"К нам торопится,идет долгожданный Новый год"
проект (старшая группа) по теме

Опубликовано 12.05.2016 - 14:24 - Гайдай Елена Николаевна

Представлен материал реализации образовательного проекта с детьми старшего дошкольного возраста.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_novyy_god.docx	27.58 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 2 комбинированного вида

Петродворцового района г. Санкт-Петербурга

Проект для старших дошкольников

«К нам торопится ,идет долгожданный Новый год»

Гайдай Е.Н.-воспитатель высшей кв.категории

Актуальность
Наверное, нет на свете взрослого и ребенка, который бы не назвал Новый год одним из самых любимых праздников. Ведь именно этот праздник дарит нам больше всего радости в кругу семьи, веселья, множество подарков и немного волшебства.
Но, зачастую, проводя с детьми беседы в преддверии Нового Года, выясняется, что большинство детей отождествляют праздник лишь с получением подарков от Деда Мороза.
Дети не видят особой разницы между Дедом Морозом и Санта-Клаусом, утрачиваются семейные традиции встречи Нового Года во многих российских семьях. Все чаще заимствуются и используются западные традиции и символы Нового Года.
Данную проблемы обусловливают , как нам кажется, следующие причины:
1) недостаточная компетентность родителей по данному вопросу;
2) постепенная утрата семейных традиций, ценностей;
3) большой поток информации на телевидении, в печати, о традициях празднования Нового Года в европейских странах и незначительный, об исконно русских;
4) рынок новогодних игрушек, подарков, сувениров, переполнен продукцией, свойственной западным странам, а не России (музыкальный Санта-Клаусы, искусственные ели и сосны, однотипные елочные шары, поздравительные плакаты с пожеланиями на английском языке.

Вид проекта: информационно – практический.

Сроки реализации проекта: декабрь-январь

Участники проекта: воспитатель группы, воспитанники группы, родители воспитанников,

Доминирующая область: познание.

Интеграция областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: Расширение уровня информативности дошкольников о традициях празднования Нового года в России.

создание условий для сохранения и укрепления русских традиций в организации и праздновании Нового года.
Задачи:

Обучающие:
- Обобщать и расширять знания детей об истории празднования Нового года в России.
- Расширять представление об основных новогодних персонажах: Деде Морозе, Снегурочке.
- Познакомить с правилами безопасного украшения елки.
- Расширять сведения детей о пожароопасных предметах (бенгальские огни, петарды, хлопушки) и правилах безопасного пользовании ими.
Развивающие:
- Развивать навыки поисковой деятельности в изучении особенностей традиций празднования Нового года.
- Развивать познавательный интерес, подбирать интересные исторические факты о празднике, о сказочных новогодних персонажах.
- Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников, привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности, способствующим возникновению творческого и познавательного интереса.

Воспитательные
- Воспитывать эмоционально положительное отношение к празднику и желание

проявлять творчество в его подготовке.
- Воспитывать желание работать в коллективе, нести ответственность за результат совместных работ.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель группы.

Этапы реализации проекта:

Первый этап- подготовительный

Изучение методической литературы;

Организация предметно-развивающей среды;

Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, оборудования, музыкальных произведений, подвижных игр, интернет- ресурсов по теме проекта;

Обсуждение с родителями:

- дизайна оформления группы к Новому году (пошив новогодних чехлов на стульчики,

оформление потолка группы.);

-совместное с детьми:

оформление Книги «Подарок Деду Морозу»

изготовление и вывешивание витаминных сосулек для птиц;

-проведение мастер-класса для детей по выпеканию и украшению новогоднего печенья;

-проведение «Рождественских посиделок» в группе.

Второй этап - основной

№ п\п	Направления развития	Виды деятельности
1.	Познавательное	Беседы : «Российский Дед Мороз», «Помощники Д.М.», «Украшение дома к Новому году» «Что такое Рождество? рассматривание иллюстраций: «Вотчина Деда Мороза », «Костюм Деда Мороза», Программа мультитворчество «Фантазеры»: моделирование «Зимняя елочка»; конструирование «Терем Д.Мороза»; Мультимедийная презентация с использованием mimio «Зимушка-зима», НОД «В гости к снеговику» (оборудование «Пертра») Экспериментирование: С водой: «Цветные льдинки»; «Изготовление искусственного снега». Со звуком: «Определи происхождение звука» (скрип снега под ногами, ветер, вьюга, метель, дождь) Дидактические игры:«Когда это бывает?», «Так бывает или нет?»,
2.	Социально – коммуникативное	Сюжетно – ролевые игры : «Магазин игрушек», «Новогоднее чаепитие»; Беседа – размышление «За что я люблю Новый год?», Просмотр мультфильмов, Театрализация: «Зайкина избушка», «Письмо Деду Морозу»
3.	Речевое	Придумывание: Новогодней сказки по опорным словам; Новогодних пожеланий для друзей; Составление коллективного письма Д.Морозу; Разучивание стихов к Новому году, Сочинение и отгадывание загадок о зимнем времени года, зимних персонажах; Чтение и пересказ: сказки О. Онисимовой «Сказка о яблоне и елке», Сборник стихов «Когда наступит Новый год» Усачев А. «Здравствуй, Дедушка Мороз!» Москвина М. «Как Дед Мороз на свет появился» пересказ русской народной сказки «Морозко», «Снегурочка» (из сборника А.И. Афанасьева) подбор слов синонимов и антонимов к«зимним» словам, Д/игра «Подбери словечко», «Закончи предложение»
4.	Художественно – эстетическое	Раскрашивание : «Дед Мороз и снегурочка», иллюстрации к р.н.с. «Морозко» программа «Фантазеры»: Рисование : «Зимние узоры», программа «Фантазеры»: «Узоры на шубе Дедушки Мороза», Лепка: «Обезьянки», «Снеговик»; Аппликация: «Зимний домик в ночи», «Зайка беленький», «Снегири»; Изготовление новогодних свечей из воска; Разучивание и исполнение танцевальных движений, песен.
5.	Физкультурное	Подвижные игры: «Два Мороза», «Мороз Красный нос», «Козел», Зимние забавы: катание на санках, метание снежков, спортивная игра «Хоккей» Физкультминутки: «Ёлочка», «Идём в лес за ёлочкой», «Зимний лес» Пальчиковая гимнастика: «На ёлке», «Как на горке», «Дед Мороз» Самомассаж лицевых мышц: «Зима» Зрительная гимнастика «Елка», «Снежинка»

Третий этап- заключительный

Выставка семейных книг «Подарок Деду Морозу»
Альбом детских работ «Наш любимый праздник Новый год»
Новогодний праздник для детей и взрослых «Новогодние приключения»

Выводы. Проект «К нам торопится ,идет долгожданный Новый год» оправдал наши ожидания, принёс эмоционально радостное настроение "В преддверии Нового Года". Дал большой толчок в творческом развитии детей, раскрепостил и сблизил всех участников проекта