Паспорт проекта "Космос".
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное

учреждение детский сад №8

      Проект на тему:

            «Космос»

                        Авторы проекта:

                                                                 Андрусенко О.Н.

                                   г. Острогожск 2016г.

                                  Паспорт проекта.

Вид проекта: информационно-творческий, коллективный, краткосрочный. 

Сроки реализации проекта: с 30.03 по 12.04.2016 г.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели

(Андрусенко О.Н., Малюженко Л.И.) родители.

Цель:                                                                                                 Сформировать элементарные представления о космосе, космонавтах; познакомить детей с некоторыми космическими объектами.                                                      Задачи для детей:                                                                                 Образовательные:                                                                                                         1.Познакомить детей с понятиями «космос», «звезды», «планеты».                                                                              2.Дать детям понятие «Земля- планета».                                                                                                      3.Познакомить детей с профессией космонавта.                                                                4.Обогащать словарь детей новыми словами и фразами.                                             Развивающие:                                                                                                                  1.Активизировать познавательную активность детей.                                                                  2.Развивать игровой замысел и творческую инициативу.                                      3. Развивать физические качества личности: быстроту, ловкость, выносливость, подвижность, внимательность.                                                        Воспитательные:                                                                                                                  Воспитывать гордость к достижениям своей страны.                                             Для педагогов:                                                                                            1.Создавать условия для развития детского воображения, как предпосылки к формированию и совершенствованию связной речи, развитию способности к словесному творчеству.                                                                                              2.Создавать предметно – развивающую среду.

3.Сплотить коллектив детей, родителей и педагогов в работе над общим

Проектом.

4.Формировать такие личностные качества, как умение договариваться и

работать в команде.

 Для родителей:

1.Побуждать родителей оказывать помощь в организации развивающих

мероприятий и активно включаться в общеобразовательный процесс;                                                

2.Привлекать к активному участию в конкурсах, детских праздниках, оформлении группы. 

                        Актуальность. 

«Человечество не останется вечным на земле, но в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет  за пределы атмосферы , а затем завоюет себе  все околосолнечное пространство…»           К.Циолковский 

Тема исследования и покорения космоса - обширная область для исследования, дающая возможность всестороннего развития ребенка.

                      Проблема:                                                                    

Недостаточность знаний детей о Дне космонавтики, первом полете человека в космос, космических объектах.

               Формы реализации проекта:

1.Организованная образовательная деятельность.

2.Сюжетно – ролевые, дидактические игры, строительные игры.

3.Беседы, рассматривание альбомов, иллюстраций, картин, плакатов.

4.Просмотр презентаций.

5.Работа с родителями.

 6.Развлечение «Путешествие в космос».

 7. Презентация – отчет о проделанной работе по проекту «Космос» (для защиты проектов и родительского собрания)

.                Предполагаемый результат:

Продуктивное творчество детей, педагогов, родителей. 

Для детей

1.Сформированы первичные представления о космосе, космических объектах, значении Дня космонавтики.                                                                                                                                                                   2.Формирование исследовательской деятельности детей, развитие интереса к новому, неизвестному в окружающем мире.                                                            3.Пополнение словарного запаса.                                                                                                                                                                                                                                        4.Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателями и родителями.

Для педагогов:

        1.Высокий уровень профессиональной компетентности по использованию в    образовательном процессе современных образовательных технологий.

        2.Повышение творческого потенциала, самореализация.

Для родителей:

 1.Высокий уровень педагогической, коммуникативной культуры

родителей, их заинтересованности в воспитании и развитии детей.                                                  

 2.Оптимизация детско-родительских отношений.

 3.Создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса.

 Продукт проектной деятельности:

1. Выставка детского творчества.
2. Выставка совместных работ детей и родителей.
3. Фотовыставка о проектной деятельности «Космос».
4. Презентация – отчет о проделанной работе по проекту «Космос».

     Форма проведения итогового мероприятия:

         Развлечение «Путешествие в космос».

               Этапы проекта.
                    I.Подготовительный.
(Информационно – накопительный)

1. Определение темы проекта.
2. Формулировка цели и задач.
3. Мониторинг детей и родителей, информирование родителей о предстоящей деятельности.  

4. Подбор художественной литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, альбомы).

5. Составление перспективного плана реализации основного этапа проекта.
6. Разработка сценариев мероприятий.

7.Подбор художественной литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии).                                                                                      8.Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности, дидактических игр, сюжетно - ролевых игр.

                 II. Основной этап:

      (Организационно – практический).

                    Перспективный план.

           Реализации проектной деятельности.

               Алгоритм реализации проекта.

             III.Заключительный этап:

1.Оформление паспорта проекта.

2.Выставка детского творчества.

3.Фотовыставка о проектной деятельности по теме «Космос».

4.Выставка совместных работ детей и родителей.                                                              

5.Подготовка презентации к защите проекта.

                 Рефлексивная записка (заключение).

В ходе совместного проекта, еще раз убеждаешься в том, что взаимосвязь с семьей нам необходима и жизненно необходима ребёнку. Ведь родители и педагоги – партнеры в общем деле воспитания, ведь все мы члены одного коллектива. Совместное участие в проектной деятельности помогает нам лучше узнать друг друга, поделиться опытом семейного воспитания, активизировать творческое общение родителей с детьми. Родители становятся более коммуникабельными, доброжелательными и дипломатичными. Устанавливаются доверительные детско-родительские отношения. У родителей появляется заинтересованность в продолжительном сотрудничестве. Результатом проекта является удовлетворенность от общения, проделанной работы и совместных дел родителей, детей и педагогов. Особенность данного проекта, на мой взгляд, в том, что родители превращаются из наблюдателей в активных участников образовательной и воспитательной жизни своих детей в детском саду.

Литература:

1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой; Москва, «Мозаика- синтез» 2014г.                                                                                       2. «Космос». Детская энциклопедия. Москва 2000 г.                                                                                       3. А.Леонов «Я вижу космос» Москва, 1985 г.                                                                                  4. Е.П.Левитан «Малышам о звездах и планетах» Москва, 1981 г.                                                              5. В.Мороз «Расскажите детям о космосе» Москва, Мозаика- Синтез, 2008                                                                   6. Р.Г.Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками» Москва.                                                                                                                                                   7. Т.А. Шарыгина, М.Ю.Парамонова «Детям о космосе и Юрии Гагарине- первом космонавте Земли». Беседы, досуги, рассказы» Москва, ТЦ «Сфера».                                                                                                                                                              8. Интернет-ресурсы.