Проект по познавательному развитию в младшем дошкольнов возрасте (3 - 4 года). Тема "Осень в гости ждём"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Проект:

«Осень в гости ждём»

в младшей группе № 1.

(возраст 3 – 4 года)

Руководитель проекта:

Воспитатель МБДОУ д/с № 24

 Кошман В. В.

Проект «Приходи к нам осень!»

История:  испокон веков людей  всегда интересовала природа со своими законами и особенностями. В старину очень часто люди  не могли  объяснить необычайные явления и процессы, происходящие в природе. Наши предки преклонялись перед законами природы, создавая себе богов, чтобы те могли оградить их от природных стихий. Многие праздники, связанные с прославлением природы, сохранились и дошли до наших дней.

Проблема: дети младшего возраста (3 – 4 года) в силу своего возраста ещё плохо знают сезонные особенности родного края. Малыши данной группы любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов  в природе. Не могут ответить на интересующие познавательные вопросы: «Зачем и куда улетают птицы?», «Зачем падает листва?», «Куда прячутся насекомые?»…Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому воспитатель  решила  проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность.

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».

Задачи:

Познание:

 расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление  о многообразии и пользе овощей и фруктов;

Коммуникация: развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Социализация: развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Художественная литература: учить читать наизусть небольшие стихотворения; развивать умения и драматизировать небольшие отрывки.

Художественное творчество: передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (опадают листья с деревьев); развивать эстетическое восприятие.

Музыка: формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.

Вид проекта: исследовательско-творческий.

Возраст детей: 3 года.

Продолжительность: 1 месяц.

Участники проекта:  дети, воспитатель, родители.

Форма реализации:

• дидактические,  коммуникативные, пальчиковые, малоподвижные игры;
• основная образовательная деятельность;
• беседы;
• рассматривание иллюстраций, открыток;
• работа с родителями.

Оборудование: музыка «осень», карточки-схемы, стихи, муляжи фруктов и овощей, кокошники, трафареты листьев и овощей для рисования, ватман с нарисованным деревом, салфетки, краски, иллюстрации осени, обруч,  тазики.

Конечный продукт: развлечение, выставка поделок из овощей «осенние дары»

Предполагаемый результат:

• Расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;
• Пополнится словарный запас;
• Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Составление плана совместной работы с детьми, музыкальным руководителем и родителями:

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

Участие в выставке работ на тему осени, подборка фотографий, литературы.

Разучивание стихотворений об осени.

Беседы с родителями о необходимом участии, о пользе фруктов и витаминов в ежедневном рационе детей.

Основной этап:

Мероприятия по работе с  детьми:

Чтение художественной литературы, ситуативные разговоры, основная образовательная деятельность, наблюдения, рисование, аппликация, дидактические игры, пальчиковые игры, хороводы.

3. Заключительный этап:

- оформление выставки детских работ: «Осень»;

-  оформление фотовыставки;

-  развлечение «Приходи к нам осень!»

Ожидаемый результат:

Педагог и дети удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.

Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

Дети знают и называют:

- большое количество овощей и фруктов;

- осенние приметы и явления;

- дети стали более раскрепощены и самостоятельны;

- в свободной деятельности широко применяют пение песен ;

- у родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества и, знаний и  умений у детей.