«В лес за грибами и ягодами»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

«В лес за грибами и ягодами»

(средняя группа)

Максимовская А.А.,

воспитатель, МБДОУ №7 «Незабудка»

Цель: 

- уточнятьь представления детей о значении леса в жизни людей;

- расширять представления детей о лесных грибах и ягодах;

- продолжать знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания;

- учить быть осторожными с неизвестными объектами;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы к занятию: Иллюстрации с изображением лесного ландшафта. Грамзапись «Звуки леса». Грибы в лукошке: белый, подберезовик, лисички, сыроежки (муляжи). Иллюстрации с изображением грибов и ягод в лесу.

Ход:

Воспитатель. Мы с вами уже говорили о том, что люди живут в разных

      местах на земле:  в деревнях,  в городах. Вспомним, чем город отличается от деревни?

Дети. Разные дома, дороги, растительность.

Воспитатель. Почему горожане стараются уехать за город на выходные дни и на лето?

Дети. Чтобы отдохнуть от городского шума, подышать свежим воздухом.

Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим о лесе. Лес наш друг и помощник. И относиться к нему надо, как  к   другу, бережно и внимательно.

Будь здоров, зеленый лес!

Стой в торжественном наряде!

Парты, книги и тетради

Ты нам дал, зеленый лес.

Чтоб не застили небес

Тучи копоти и пыли,

Чтоб прозрачны реки были,

Будь здоров, зеленый лес.

Чтоб навеки не исчез

Зверь лесной и птица тоже.

Процветай, наш друг хороший,

Будь здоров, зеленый лес!

Воспитатель. Для чего человеку нужен лес?

Дети.  Отдохнуть, насладиться красотой деревьев и трав; лес дает грибы,

            ягоды, орехи, лекарственные травы, древесину.

Воспитатель. Давайте мы с вами отправимся в лес за грибами и ягодами. Что мы возьмем с собой?

Дети. Корзинку, ножик.

Воспитатель. Входим в лес. Мы теперь с вами грибники. Тихо идем по лесу, вдыхаем свежий запах опавшей листвы…

Дети ходят по группе, изображая сбор грибов. Внимательно смотрят под ноги, поднимают нижние ветки елок, срезают гриб ножом. 

Воспитатель. Вот возле березы стоит грибок

Я родился в день дождливый

Под березой молодой

Круглый, гладенький, красивый,

С ножкой длинной и прямой.

   Дети. Подберезовик.

Воспитатель. Как вы догадались?

Дети.  Растет под березой.

Воспитатель. А это тоже подберезовик? (показывает белый гриб)

А в лесу, как на подушке,

Чье-то беленькое ушко.

Дети. Белый гриб.

Воспитатель. Чем они похожи? Чем отличаются?

Дети составляют небольшой сравнительный описательный рассказ.

Воспитатель. А почему его назвали белым, ведь шляпка-то коричневая?

Дети.  Если отломить кусочек гриба, то можно увидеть, что мякоть белая.

Воспитатель. А вот и лисички. Почему их так называют?

Дети.  Цвет рыжий, как у лисы шерсть.

Воспитатель. А это что за гриб? (Показывает мухомор). Его мы кладем в

                          корзинку?

Дети.  Нет, для людей он ядовит.

Воспитатель. Но сбивать его, топтать ногами нельзя. Лось и белка им

                         лечатся. В природе нет ничего ненужного.

Воспитатель. А вот еще грибы.

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпах разноцветных, издали приметных

Собирай, не мешкай

Это…

   Дети. Сыроежки.

Воспитатель. Устали мы, гуляли по лесу. Давайте сядем, отдохнем и

          вспомним правила грибников.

Дети.  Собирать можно только цветные, съедобные грибы.

            Ядовитые грибы обходим стороной, не топчем их.

             Собирая грибы, срезаем их ножиком.

Воспитатель. А что можно приготовить из грибов?

Дети.  Суп грибной, грибы жаренные, соленые, сушеные.

Воспитатель. Что еще дарит нам лес?

Дети.  Ягоды.

Воспитатель выставляет  картинки с изображением ягод.

Воспитатель. Найдите среди картинок землянику. Как вы думаете,

                          почему ягоду эту называют земляникой.

Дети.  Растет на земле.

Воспитатель. Найдите малину. На чем она растет?

Дети.  На кустах.

Воспитатель. А вот эта ягодка называется черника. Почему?

Дети.  Она черного цвета.

Воспитатель. Что можно приготовить из ягод

Дети.  Варенье, джем, компот…

Воспитатель. Давайте вспомним, в каких сказках герои ходили в лес за

       грибами, за ягодами и заблудились?

Дети.  «Три медведя», «Маша и медведь».

Воспитатель. Вот наша прогулка подходит к концу. Давайте еще раз скажем, какую пользу приносит лес?

Ответы детей.

Воспитатель. Какие грибы и ягоды мы с вами сегодня собирали?

Дети перечисляют

Воспитатель.  Что нужно делать, чтобы не заблудиться в лесу?

Дети.  Не уходить от друзей далеко, запоминать дорогу.

Воспитатель. А сейчас мы отправляемся домой пить чай с вареньем.