Конспект открытого экологического урока " Будем беречь нашу Планету"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Предварительный просмотр:
Конспект занятия.
«Будем беречь нашу планету»
Задачи:
1. Познакомить детей с экологической проблемой – утилизация мусора. Показать как всё взаимосвязано в природе.
2. Знакомство с видами мусора: бытовые, пищевые, строительные и промышленные отходы.
3. Знакомство детей с понятием сортировка отходов, а так же обозначениями на мусорных баках – стекло, бумага, пластмасса, металл, и тд.
4. Формировать у детей осознанное отношение к экологическим проблемам, желание решать их, беречь окружающую природу.
5. Развивать любознательность, самостоятельность, умение размышлять и делать выводы.
6. Активизировать словарь: бытовые, пищевые, строительные и промышленные отходы, мусор, хлам, почва, загрязнение, воздух, мусороперерабатывающий завод, переработать, полезные вещи, сортировать.
Материал: презентация, ватман, фантики, кусочки газеты, пробки и др. мусор , который можно приклеить, клей, кисти. Для игры «Сортировка» - из картона мусорные баки с символами утилизации- стекло, бумага и т.д.; картинки с « мусором», экологические знаки место для мусора.
Ход занятия
- Ребята ,сегодня мне на электронную почту пришло необыкновенное письмо. Я предлагаю вам его помотреть и прочитать. (см слайд Валли здоровается с детьми и просит вспомнить из какого он мультфильма.)
- Что же случилось с планетой Земля в этом мультфильме? Почему? -
ответы детей.(люди не убирали мусор, и вся планета превратилась в мусорную свалку).
см слайд мусорный город, мусорные свалки в нашем городе.
- Как вы думаете, откуда берётся мусор?
- Что случится если мусор не убирать?
Мусор называют ещё и по другому - отходы. Как вы думаете, какими бывают отходы?
-Твёрдые бытовые отходы - бутылки, фантики, старые газеты и т.д.
-Строительный мусор - все, что остаётся после ремонта.
-.Пищевые отходы - все, что остаётся после еды, яблочные огрызки, очистки и т.д.
(после называния каждого из видов отходов на доске появляется картинка-схема.)
-Знаете ли вы,что каждый человек за один год выбрасывает столько мусора, что можно загрузить полный кузов грузовика (картинка -схема). Как же мы избавляемся от мусора. Ребята, куда вы выбрасываете все ненужные вещи. (см слайды схема утилизации мусора).
-В конце - концов весь мусор оказывается на свалке. Я предлагаю сейчас сделать настоящую мусорную свалку. Здесь я приготовила различный мусор, хлам. Наклеим всё это на большой лист и посмотрим , что получится.
Коллективный коллаж « Мусорная куча»
-Украсит ли эта мусорная куча участок нашего детского сада?
Д. -Нет. Это очень некрасиво.
- Как вы думаете, свалки приносят пользу или вред?
Д. - От свалок плохой запах, значит, загрязняют воздух.
Д. - Загрязняется почва, реки, гибнут растения. (выкладываются карточки схемы)
- Что же делать с мусором? На свалку вывозить нельзя. Может закапывать? Ну, тогда сжигать? Что же делать, неужели наша планета превратится в огромный мусорный бак? Ребята, не всё так плохо. Люди научились строить мусороперерабатывающие заводы. (см слайд). Оказывается мусор можно перерабатывать и получать полезные вещи. Старые и ненужные газеты и книги, бумажные коробки можно переработать, и получится чистая бумага. Скажите, из чего делают бумагу? (из деревьев)А если старую бумагу будут перерабатывать, то можно сохранить много деревьев, их не нужно будет рубить. Использованные пластиковые и стеклянные бутылки и банки переплавляют и делают новые. Металлический мусор переплавляют, чтобы можно было сделать другие изделия. Для этого мусор нужно сортировать. Посмотрите, как сортируют мусор на мусороперерабатывающем заводе. (см слайд) А что бы быстрее перерабатывался мусор его можем сортировать и мы . Для этого ставят специальные мусорные баки, на них есть такой знак- это значит , что мусор готовят для переработки. У нас появились такие специальные «мусорные баки».( дети рассматривают мусорн. баки, читают надписи) Поучимся сортировать мусор.
Игра - Сортировка мусора- (дети прикрепляют магнитиками картинки к соответствующим бакам)
Молодцы, по-моему Валли хочет с нами попрощаться.(см слайд)
Я предлагаю вспомнить- Как же нам сберечь нашу планету от мусора:
1.Выбрасывать мусор в спец. отведённых местах - знакомство со знаком.
2.Учимся сортировать мусор.
3.Коробки и банки складываем или сжимаем, чтобы меньше занимали места.
4. Ненужные книги, игрушки или одежду не выбрасывайте , а подарите кому-нибудь.
Я надеюсь, что вы запомните эти правила. Пусть наша планета, наш город, наши леса и реки будут чистыми.
В нашей группе есть места, куда мы выкидываем мусор. Я предлагаю обозначить их специальными знаками. (вместе с детьми выбирают места для знаков).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/11/picture-560021-1420985303.jpg)
Презентация к открытому экологическому уроку "Будем беречь нашу планету"
Эта презентация используется на протяженнии всего занятия , см сноски в самом конспекте....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/29/picture-876756-1504026075.jpg)
Экологический проект "Будем беречь, и охранять нашу Землю".
В предметное окружение ребенка входят различные объекты природы, поэтому его ознакомление с явлениями неживой природы, растениями, животными неизбежен – это естественный процесс познания и приоб...
Экологический проект «Будем беречь, и охранять нашу Землю!»
В предметное окружение ребенка входят различные объекты природы, поэтому его ознакомление с явлениями неживой природы, растениями, животными неизбежен – это естественный процесс познания и приоб...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/27/picture-419175-1490646029.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Тема: « Будем беречь нашу планету вместе».Вос-ль: Анфимова Е.И., МДОУ № 98 " Сказка",г. Петрозаводск
Конспект занятия в старшей группе.Тема: « Будем беречь нашу планету вместе». Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование картины мира) ; «Физи...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/20/picture-1072096-1540028518.jpg)
Экологическое воспитание на тему " Давайте беречь нашу планету". 2021 г.
Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/14/picture-421859-1636867459.jpg)
Проведении экологического дня «Будем беречь нашу планету»
Отчёт о проведении экологического дня «Будем беречь нашу планету», посвящённого дню эколога и Всемирному дню окружающей среде, 3 июня 2022 года в МБДОУ "Д/с № 18" г.Сафонов...