Картотека дидактических игр
картотека по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

                 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ.

        «УЗНАЙ ПО ОПИСАНИЮ»

                    (словесная)

Цель: развивать у детей умение описывать птицу (животное, насекомое, земноводное), выделяя его наиболее характерные признаки; развивать связную речь, умение внимательно слушать товарища, дополнять его рассказ.

Материал: картинки с изображением птиц (животных, насекомых, земноводных)

Правила игры: ребенок, описывает птицу, не называя ее название. Дети отгадывают, что это за птица, кто первый отгадал, загадывает свою загадку.

              «СОБЕРИ И РАССКАЖИ»

Цель: упражнять детей в составлении целой картинки из отдельных частей,

 развивать монологическую речь.

Материал: картинка с изображением животного, разрезанная на несколько частей.

Правила игры: ребенок складывает картинку и составляет рассказ о животном, которое изображено на собранной картине.

                  «ТАК БЫВАЕТ ИЛИ НЕТ?»

                          (СЛОВЕСНАЯ)

Цель:  Развивать логическое мышление, умение замечать   непоследовательность в суждениях. Развивать монологическую речь.

Правила игры: водящий рассказывает о жизни животных осенью (любой сезон) и намеренно делает ошибку, тот кто первый заметил неточность становится водящим.

                      «УЗНАЙ ПО СИЛУЭТУ»

Цель: Развивать внимание, память. Развивать умение сопоставлять силуэт с реальным изображением животных.

Материал: карточки с изображением животных и силуэтов.

Правила игры: к каждой карточке с изображением силуэта нужно подобрать картинку с животным.

                     «ЧЬИ ЭТО НОГИ»

Цель: закреплять знания детей о зависимости строения птицы и средой обитания.

Материал: картинки с изображением птиц разрезанные на две части. 

Правила игры:  на столе раскладываются картинки с изображением туловища и ног птиц, нужно подобрать к каждой птице ноги.

               «КОГДА ЭТО БЫВАЕТ?»

                             (словесная)

Цель: закреплять знания детей о временах года.

Материал: мяч.

Правила игры: по сигналу воспитателя ребенок  называют признак времени года и передают мяч следующему игроку.

             «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

Цель: развивать логическое мышление, умение объединять в группу животных по определенному признаку, умение доказать правильность своего суждения.

Материал: картинки с изображением животных.

Правила игры:  за небольшой отрезок времени найти кто лишний.

ЛОТО «УЗНАЙ ЖИВОТНОЕ»

Цель: закрепить знания детей о животных, их приспособлении к среде обитания.

Материал: игровое поле, набор карточек.

Правила игры: каждому игроку раздается игровое поле, ведущий раздает карточки с изображением животных, тот, кому подходит карточка кладет к себе на игровое поле. Выигрывает тот, кто быстрее всех заполнит игровое поле.