Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения для работы с дидактическим пособием «Макет дороги».
картотека по обж (старшая, подготовительная группа)

Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения для работы с дидактическим пособием «Макет дороги»

Дидактическая игра

«Ты, водитель, не зевай,

дорожные знаки - ты вспоминай»

Цель: формирование умения пользоваться полученными знаниями на практике.

Задачи:

• обучать детей правилам дорожного движения;
•  развивать внимательность;
• формировать коммуникативные навыки в общении друг с другом;

(уметь слушать друг друга, аргументировано объяснять свою точку зрения, уважительно общаться между собой)

Ход игры: 

Игра может повторяться несколько раз со сменой ролей.

В игре участвуют как дети-водители, так и дети – наблюдатели.

С помощью считалки определяются несколько водителей. Они выбирают себе транспортное средство. По очереди начинают двигаться.  Во время «движения» на их пути «появляются» дорожные знаки (ребенок-помощник выставляет знаки на дороге). Детям необходимо действовать по указанию дорожных знаков, встречающихся на пути, объяснять значение знака, его необходимость на дороге.

Дидактическая игра

«Лунтик в городе»

Цель: формирование безопасного поведения на дорогах и улицах города.

Задачи: 

• продолжать расширять знания о дорожных знаках;
• развивать умение действовать в соответствии со знаками движения.

Ход игры: 

Педагог обращается к детям:

- Ребята, у нас сложная ситуация! Лунтик отправился на прогулку по городу! Давайте ему поможет! Ведь он не знает всех дорожных знаков.

(Дети моделируют и обыгрывают ситуацию в которой объясняют какие дорожные знаки встречаются на пути, что обозначает знак и как нужно действовать в соответствии с ним. Детям также нужно быть внимательными и вовремя исправлять ошибки Лунтика, т.к. он может интерпретировать понимание знаков в свою пользу, всячески нарушая правила).

Дидактическая игра

«Светофор Светофорьевич Светофоров»

Цель: расширение у детей знаний о светофоре.

Задачи: продолжать знакомить детей с сигналами светофора, способствовать пониманию сигналов светофора для пешеходов и водителей, развивать внимательность, формировать умение принимать решения о движении в соответствии с нужным светофором.

Дидактическая игра

 «На загадку отвечай,

Знак скорее называй!»

Цели: формирование знаний о дорожных знаках;

Задачи:

• расширять словарный запас, связную речь;

Ход игры: Воспитатель загадывает загадку о дорожном знаке, детям надо отгадать загадку, найти соответствующий знак, выставить его на макет и объяснить действия пешехода и транспорта в соответствии с этим знаком.

 Знак «Дети»

Много знаков есть на свете

Их водителю не счесть

Но увидел знак и понял

Осторожно! Дети впереди!

Этот знак относится к предупреждающим знакам. Обозначает участок дороги вблизи детского сада или школы и предупреждает водителей о возможном внезапном появлении детей на дороге. Для  детей этот знак является предупреждением о запрете пересечения дороги в данном месте.  Этот знак еще используют в виде наклейки на общественном транспорте если перевозят на нем детей.

Знак «Пешеходный переход»

Если хочешь перейти

«Зебру» нужно бы найти!

Влево, вправо посмотри

И вперед скорей иди!

Это знак называется «Пешеходный переход». На нем изображена зебра. Этот знак указывает, что в этом месте можно перейти проезжую часть улицы.

ВАЖНО:

• Если знак в красном треугольнике, то это предупреждение водителю о приближении к переходу и необходимости снижения скорости.
• Для пешехода – это сигнал о запрете пересечения дороги в месте.

Знак «Остановка»

Это знак укажет нам

Где автобуса нам ждать
 

Знак «Место остановки трамвая/автобуса». Информирует о месте остановки общественного транспорта и его ожидания пассажирами.

Поставил машину

И не волнуюсь

Работу закончу

И к ней я вернусь!

Знак помогает водителями определить мест для стоянки автомобиля.

Очень важная персона!

На дороге он стоит.

Ярким светом глаз своих

Он укажет очередность

Для дальнейшего пути! (светофор)

В правилах дорожного движения есть знак «Светофорное регулирование», он предупреждает о приближении к участку, где движение регулируется светофором. Это может быть, как обычный перекресток, так и пешеходный переход или просто обычный участок дороги.

В городе, где перекрестки оборудованы светофорами перед каждым светофором этот знак не ставят. Обычно его устанавливают в станицах, поселках, где один, два светофора. Знак предупредит, что впереди светофор и водители будут к нему готовы.

Дидактическая игра

«Подумай – отгадай»

Цели: уточнение представлений детей о транспорте и правилах дорожного движения.

Задачи: 

• активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;
• воспитывать сообразительность и находчивость.

Ход игры: воспитатель задает вопросы детям, тот из детей, кто знает правильный ответ, поднимает руку, тот, кто первым ответит правильно - получает фишку. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.

Вопросы:

- Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

- Кто ходит по тротуару? (пешеход)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

- Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)

- По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

- Сколько сигналов у светофора? (Три)

- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)

- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке).

       Дидактическая игра

«Законы улиц»

Цель: формирование в детях безопасного поведение на дорогах.

Задачи: 

• соблюдать дорожные правила - основу безопасности на дорогах;
• развивать психические качества ребёнка: восприятие, внимание, память, речь, мышление, воображение;
• воспитывать культуру поведения на дороге и в транспорте.
• Расширять и активизировать словарный запас у детей: тротуар, проезжая часть, бордюр, сигналы светофора для пешеходов и транспорта, пешеходный переход, регулировщик.

Ход игры:

Воспитатель рассматривает с детьми игровое поле с улицами и домами и проезжей части, задаёт ряд вопросов. Свои вопросы и ответы дети сопровождают показом на игровом поле.

Вопросы к детям:

- Какие дома на нашей улице? (большие, маленькие)

- Где должны ходить пешеходы?

- Где должны ездить машины?

- Что такое перекресток?

- Где и как правильно его переходить?

- Что обозначает пешеходный переход?

- Как регулируется движение на улице?

- Какие сигналы светофора вы знаете?

- Какие дорожные знаки есть на нашей улице? Для чего они предназначены?

- Можно ли играть на улице?

Далее воспитатель предлагает детям с помощью кукол разыграть различные дорожные ситуации. Так, на управляемом перекрестке на зеленый сигнал светофора куклы переходят улицу, на желтый - останавливаются, ждут, на красный - продолжают стоять.

Затем куклы идут по тротуару или обочине дороги до пешеходного перехода, обозначенного знаком «пешеходный переход» и там проходят проезжую часть. Потом воспитатель предлагает детям проехать по улице соблюдая правила дорожного движения.

Дидактическая игра

«Водители на улицах города»

Цель: Проехать по улицам города, соблюдая ПДД и знаки, и не ошибиться.

Для игры нужны:

• схемы-движения со стрелочками, фигурки транспортных средств (автомобиль, грузовик, спецтехника, мотоцикл, велосипед);
• Волчок со стрелкой, поле с расчерченными секторами.  На которых нарисованы транспортные средства, пропуск хода, дополнительных ход. За правильность выполнения игрок получает наклейку «Светофорчик»

Ход игры: Каждый «водитель» получает «схему движения» и «транспорт».

Ведущий (педагог) заводит волчок, игра начинается! «Водители» по очереди начинают движение по городу.

Один завод волчка дает право на проезд по одной улице. Нарушил правило движения – отдаешь наклейку. Тот, кто заметил нарушение, получает одно очко.

Дидактическая игра по ПДД

«Моя дорога домой»

Цель: развитие у детей умения ориентироваться в дорожной ситуации по дорожным знакам 

Задачи:

• формировать у детей навыков ориентироваться в ситуациях, возникающих на дороге, с учетом наличия дорожных знаков;
• помогать практически осваивать правила дорожного движения при моделировании маршрута от детского сада до дома.
• воспитывать навыки безопасного поведения.

Игра для детей 3-7 лет

Количество игроков от 4 до 6 человек  

Ход игры: Педагог заранее выставляет на «Макете Дороги» знаки, соответствующие сигналы светофора. Дети договариваются у кого какой маршрут будет. Затем каждый игрок, двигаясь от имени «пешехода» или «водителя» объясняет свой путь в соответствии с встречающимися знаками. После прохождения пути, идет обсуждение правильности движения. Насколько игрок действовал в соответствии с ПДД и дорожными знаками.

Дидактическая игра

  «Продолжи предложения»

Цель: закрепление правил дорожного движения.

Задачи: 

• развивать в детях уверенность от полученных знаний;
• воспитывать культуру поведения на дороге.

Ход игры:

Педагог начинает, дети продолжают

Я смогу перейти дорогу, если ….

Здесь нельзя кататься на велосипеде, так как…

Я должен остановиться и пропустить машину, потому что …

На дороге часто встречаются дорожные знаки, такие как …

Если не соблюдать правила дорожного движения, то …

Нельзя играть на проезжей части дороги, так как…

Как Вы думаете, кто главнее на дороге – пешеход или машина?

(Вопрос на размышление). Объясните, почему.

Понимают умники и умницы: никогда нельзя играть на …(улице)

Чтоб под машину тебе не попасть, не выбегай на проезжую …(часть)

На дорогу выскочил бульдог, постовой скорей свистеть в …(свисток)

Нарушитель был не прав, заплатить придется … (штраф)

Под землей народ идет, там подземный … (переход)

- Нельзя ходить, - предупредили Юру, - по краю тротуара, по …(бордюру)

Пешеход и шофер смотрят на … (светофор)

Ребята! – крикнула Алёна, - скорей пойдем  на свет …(зеленый)

Дидактическая игра

«Почемучка»

Почему опасно играть с мячом или собакой возле дороги?

Почему опасно переходить дорогу перед близко идущим транспортом?

Почему нельзя выходить на проезжую часть дороги из-за кустов и заборов?

Почему опасна стоящая возле тротуара машина?

Почему детям нужно крепко держаться за руку взрослого при переходе дороги?

Найди ошибку

Контролер ЖИЛЕТ мой взял и немедленно порвал  (билет)

Сказал водитель в микрофон: «Пройдите граждане в ТАЛОН!»  (в салон)

МОТОК водитель запустил, автобус быстро покатил. (мотор)

РОДИТЕЛЕМ автобуса надумал Ваня стать. Чем очень он порадовал сестру, отца и мать. (водителем)

 «В вагоне, - сообщили нам, - Не прислоняются к ЗВЕРЯМ» (к дверям)

Забибикала МАЛИНА: - У меня спустила шина! (машина)

Хоть кого угодно расспроси: ЧАШЕЧКИ всегда есть на такси! (шашечки)

Откинься на СПИЧКУ сиденья! Расскажешь потом сновиденья. (на спинку)

Машина мчит по мостовой, СИРЕНИ раздается вой. (сирены)

Водитель вовсе не простак – налил бензина полный МАК. (бак)

КУЛЬ у водителя в руках, машина мчит на всех парах! (руль)

Шофер залез в КАЛИНУ, скорей завел машину. (в кабину)