"эти удивительные насекомые"
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 «Родничок» комбинированного вида

Елабужского муниципального района

Проект по экологии

«Эти удивительные насекомые

Проект подготовили

 воспитатели
первой квалификационной категории:
Мубаракшина О.В
Позигунова Г.В.
Калимуллина И.М.
Маризова Н.В.
Инструктор по физкультуре
первой квалификационной категории
Хабибуллина В.А

Актуальность проблемы

• Насекомые являются одними из древнейших представителей животного мира нашей планеты. Они появились раньше, чем звери, птицы, рыбы.   К тому же, насекомые – самые многочисленнее обитатели нашей земли, они составляют около 90% всех животных.  Сегодня по подсчетам ученых число известных видов насекомых достигло уже почти двух миллионов различных видов. И каждый год в этот список добавляется около семи тысяч видов насекомых, о которых ранее зоологи даже не имели никакого представления.  Жизнь насекомых очень разнообразна и увлекательна для наблюдения, особенно приятно смотреть за такими насекомыми как пчелы и муравьи, деятельность которых, к тому же, являются полезной для человека.

Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно - они насекомые.

Насекомые являются одними из древнейших представителей животного мира нашей планеты. Они появились раньше, чем звери, птицы, рыбы.   К тому же, насекомые – самые многочисленнее обитатели нашей земли, они составляют около 90% всех животных.  Сегодня по подсчетам ученых число известных видов насекомых достигло уже почти двух миллионов различных видов. И каждый год в этот список добавляется около семи тысяч видов насекомых, о которых ранее зоологи даже не имели никакого представления.  Жизнь насекомых очень разнообразна и увлекательна для наблюдения, особенно приятно смотреть за такими насекомыми как пчелы и муравьи, деятельность которых, к тому же, являются полезной для человека.

Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно - они насекомые.

Цель: Формирование у детей представлений о жизни насекомых, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи:

• Расширение и систематизация знаний детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчёлах, жуках, местах их обитания, характерных особенностях;
• Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы;
• Воспитание бережного отношения к природе.

Участники проекта:

ДЕТИ СРЕДНИХ ГРУПП (4-5лет,)

РОДИТЕЛИ,

ВОСПИТАТЕЛИ,

ИНСТРУКТОР ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ

Тип проекта: Исследовательско - творческий

Длительность проекта: Долгосрочный

Одна неделя- ( в мае)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ

-познавательное развитие

-социально-коммуникативное развитие

-речевое развитие

-физическое развитие

-художественно-эстетическое развитие

Этапы проекта:

• 1 этап - Подготовительный
• -На данном этапе необходимо обозначить проблему: что мы знаем о насекомых
• -Выбранная тема продумывалась в соответствии с Законом «об образовании» и связана с -реализацией ФГОС в дошкольном образовании.
• -Составлен план мероприятий по работе с детьми и родителями
• -Разработаны конспекты образовательной. игровой, продуктивной, физической деятельности.
• -Сбор и накопление материала
• -Составление плана проекта

2 этап – Основной

• Взаимодействие с детьми:
•    Беседа, чтение художественной литературы, аппликация, лепка, рисование,  прослушивание аудиозаписи,  разучивание стихотворений, загадок, настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры,
• Взаимодействие с родителями:
•     Консультации для родителей, фото выставка, составление альбома с рисунками, загадками, стихотворениями, историями.

3 этап –Заключительный

• В форме итогового мероприятия:«Эти удивительные насекомые «Путешествие в Насекомоландию»

Ожидаемые результаты

повышение уровня экологической культуры воспитанников и родителей.

* осуществление в ДОУ образовательного процесса по обозначенной проблеме с учетом трех направлений экологии (биологического, социального и прикладного) ;

* формирование разных видов отношения детей к насекомым. (гуманного, эстетического, познавательного, природоохранного) ;

* развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира — насекомым;

* развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем, родителями и специалистами ДОУ;

* освоение детьми трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами;

* развитие логического мышления через осознание  причинно-следственных механизмов экосистемы;