Занятие по экологии "Уж небо осенью дышало.."
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Занятие по экологии в подготовительной группе детского сада
Тема: «Уж небо осенью дышало...»

Цель: продолжать формировать у детей представление о времени года «Осень», закреплять знание признаков ранней и поздней осени, воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Задачи:

1. Углублять и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, продолжать учить самостоятельно находить их. Продолжать учить устанавливать связи между сезонными признаками в природе и образом жизни растений.

2. Познакомить с природными особенностями осенних месяцев, развивать умение исследовать объекты живой и не живой природы, устанавливать взаимосвязи, делать выводы.

3. Продолжать приобщать детей к русской национальной культуре. Воспитывать любовь к родной природе.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением русской природы, характерные для сентября, октября, ноября. Цветок – годовик, календари погоды, иллюстрации с изображением птиц. CD диск «Календарь природы», иллюстрации: волк, лиса, заяц, медведь, еж). Угощение для детей.

Ход занятия

1. Ребята! Какое сейчас время года? (Осень.)

- А какие вы знаете стихотворения об осени? (Чтение стихотворений.)

- Какая бывает осень? (Есть ранняя, есть поздняя осень.)

- Давайте вспомним приметы ранней осени. (Начинают желтеть листья…)

- А какие приметы у поздней осени? (Деревья стоят голые, первый снег…)

- Ребята, а сколько месяцев в году? (Двенадцать.)

- Все они живут дружно и приходят каждый в свое время

- А какие осенние месяцы приходят к нам в гости? (Сентябрь, октябрь, ноябрь.)

- Давайте вместе подумаем, какого цвета наша осень? (Желтого…)

Прикрепить три желтых лепестка к середине цветка – годовика.

2. А сейчас мы пойдем в гости к первому осеннему месяцу – сентябрю.

Сентябрь в народе называют «хмурень».

- Как вы думаете, почему? (Начинает портиться погода, начинаются дожди…)

- А еще его зовут «златоцветом», «рябинником», «птичьей стаей».

- Как вы думаете за что? (Облетают листья, зреет рябина, птицы собираются в стаи, готовятся к отлету.)

- Давайте рассмотрим календарь наблюдений в сентябре. (Рассмотреть календарь наблюдений в сентябре с детьми и объяснить понятие «бабье лето».)

- Говорят: «Сентябрь птиц в дорогу торопит». К отлету готовятся ласточки, грачи, журавли, скворцы.

3. Ушел сентябрь, а вслед за сентябрем пришел… (Октябрь.)

- Народ называет этот месяц «мокрохвост», «ветродуй», «грязник», «листопад».

- Как вы думаете, почему? (В этом месяце на улице сыро, грязно, дует сильный ветер, опадают последние листья.)

- Давайте рассмотрим календарь наблюдений за погодой в октябре

- Какие птицы улетают первыми? (Стрижи и ласточки, ведь они питаются только насекомыми.)

- А какие чуть позже? (Журавли, грачи, кукушки.) Потому что они охотно меняют свой корм на ягоды, плоды и зерна.

Физкультминутка

Шла сороконожка по сухой дорожке. (Дети идут колонной, положив руки на плечи друг другу.) Вдруг закапал дождик. Кап! (Присели.) Ой, промокнут сорок лап. (Поднялись.) Насморк мне не нужен, обойду я лучше. (Шагают с высоким подниманием колена, обходя лужи). Грязи в дом не принесу (трясут правой ногой), каждой лапкой потрясу (трясут левой ногой). И потопаю потом, ой, какой от лапок гром. (Топают.)

4. Уйдет октябрь, а вслед за ним придёт …(ноябрь).

- До ноября еще далеко, но как вы думаете, какая погода будет в этом месяце? (Ответы детей.)

- Ноябрь называют «полузимником»

- Почему же его так называют?

- В это время от нас улетают водоплавающие птицы. Какие? (Утки, гуси, лебеди.)

- Почему они улетают? (Начинают замерзать водоемы.)

- Одни птицы от нас улетают, а другие прилетают.

- Кто знает, какие? (Снегири, синицы.)

- Про снегирей говорят: «Снегири прилетели, на крыльях зиму принесли».

- Что это значит? (Ответы детей.)

5. Ребята, а готовы-ли к зиме звери наших лесов? Как они готовятся к зимним холодам?

Дети выходят, берут иллюстрации с изображением одного из животных, рассказывают о том, как он готовится к зиме.

Воспитатель предлагает создать книгу «Уж небо осенью дышало…» куда войдёт всё, о чём сегодня говорили на занятии.