Непосредственно-образовательная деятельность во второй младшей группе «Наше настроение».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Непосредственно-образовательная деятельность во второй младшей группе «Наше настроение».
Цель: познакомить детей с понятием «настроение» и его проявлением у добрых и злых людей; учить детей понимать настроение другого человека; познакомить со способами управления и регуляции поведения; диагностировать эмоциональное состояние детей.
Содержание деятельности.
1. В гости к детям приходят зайчики – добрый и злой.
- Изображение какого зайчика вам больше всего понравилось – доброго или злого? Почему?
- Какие краски использованы для изображения доброго зайчика?
- Какие краски использованы для изображения злого зайчика?
Диагностика настроения детей.
Зайчики хотят подарить детям волшебные морковки (разного цвета – от белого до черного и – всех цветов спектра). Дети могут сами выбрать морковку, которая им нравится.
- Вы знаете, что такое настроение?
- Настроение – это то, как мы чувствуем себя сейчас.
Обратите внимание на настроение зайчиков:
- У доброго – настроение веселое, радостное, доброе, светлое, прекрасное.
- У злого – настроение мрачное, сердитое, угрюмое.
- А как можно догадаться, какое у человека настроение?
2. Упражнение «Веселый цветок».
Предлагается злому зайчику избавиться от плохого настроения с помощью волшебного цветка – сложить в серединку цветка все отрицательные эмоции: злость, обиду, гнев (эмоция зайчика меняется).
3. Беседа о настроении.
Детям предлагаются пиктограммы с изображением различных оттенков настроений.
- Выберите ту картинку, которая похожа на вас сей час.
- Почему ты выбрал именно эту картинку?
- При помощи каких слов вы можете рассказать о своем настроении?
- Какого цвета твое настроение?
- На что похоже твое настроение?
Если во время беседы выясняется, что у кого-то из детей плохое настроение, взрослый предлагает им отрицательные эмоции поместить в волшебный цветок.
4. – Как можно развеселить угрюмого, сердитого человека?
Предлагается игра «Жмурки».
Игроки раскручивают «жмурку» с завязанными глазами и приговаривают:
Надувала кошка шар,
А котенок ей мешал:
Подошел и лапкой – топ,
А у кошки шарик – лоп!
Дружно топнули, говоря «топ!»; дружно хлопнули в ладоши, говоря «лоп!» - разбежались! Лови, «жмурка»!
Игра повторяется 2-3 раза. По окончании спросить у детей, у кого вначале было плохое настроение:
- Стало ли вам немного веселей?
5. Рисование красками на мокром листе бумаги. «Мое настроение».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/06/picture-188484-1567719414.jpg)
«Мы весёлые ребята, любим бегать и играть». Конспект непосредственно образовательной двигательной деятельности в 1 младшей группе.
Продолжить учить ходить и бегать под музыку, сохраняя устойчивое равновесие. Выполнять действия по сигналу воспитателя. Приучать детей говорить внятно, не торопясь. Продолжать совершенствовать двигате...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/16/picture-258210-1376645578.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе Наша мама. Автор О.А. Мамышева.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года) по теме: «Наша мама» с использованием образовательных технологий:-игровые технологии;- здоровьесбере...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-294101-1378832498.jpg)
Конспект - презентация непосредственной образовательной интегрированной деятельности во II младшей группе на тему «В еловом лесу»
Продолжать знакомить детей с ёлкой; напомнить, что это зелёное, колючее, красивое дерево, покрытое иголками и похожее на пирамидку; иголки маленькие, зеленые, колючие, их много; на ёлке растут шишки. ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/04/picture-437086-1401896620.jpg)
Конспект непосредственно образовательной музыкальной деятельности во второй младшей группе с использование здоровьесберегающих технологий на тему «Зимушка зима»
Конспект непосредственно образовательной музыкальной деятельности во второй младшей группе с использование здоровьесберегающих технологий на тему «Зимушка зима» Программные задачи:1. Развив...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/16/picture-1138513-1581852385.jpg)
Конспект комплексной непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Наша родина – Россия. Защитники Отечества»
Конспект комплексной непосредственно-образовательной деятельностиво второй младшей группе«Наша родина – Россия. Защитники Отечества»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/17/picture-1200293-1576611226.jpg)
Конспект непосредственной образовательной художественной деятельности с детьми младшей группы. Тема: «Лесенка для матрешки»
Развивать восприятие, обогащать сенсорный опыт путём выделения формы предметов...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/31/picture-1264876-1598868506.jpg)
Проектная деятельность во второй младшей группе " Наши игрушки "
Краткосрочный проект во второй младшей группе " Наши игрушки "...