Конспект НОД по ОО Познавательное развитие "Здравствуй космос!"
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Здравствуй космос!

Цель: закрепление и обобщение пройденного материала в игровой форме.

Задачи:
- развитие диалогической речи,
- развитие зрительно-пространственных отношений,
- развитие речевого дыхания,
- развитие зрительного и слухового внимания,
- развитие навыка словообразования,
- развитие навыков языкового анализа и синтеза,
- развитие слоговой структуры слова,
- координация слова с движением,
- закрепление навыка устного счета,
- развитие чувства ритма и интонационной выразительности речи,
- обучение работать в коллективе и в команде,
- развитие воображения.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы приглашаем вас в увлекательное космическое путешествие по различным планетам! Просим всех подойти к администратору и получить свой мульти-паспорт.

Дети подходят получают свои паспорта. Администратор напоминает правила поведения во время полета, указывает их места: "Ваше место второй ряд, левое кресло", "Ваше место третий ряд, справа от Маши", "Ваше место перед креслом Саши" и т.п. Дети занимают свои места.

Капитан корабля: Мы рады вас приветствовать на нашем космическом корабле! Желаем вам приятного полета! Пристегните свои ремни, ведем обратный отсчет 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, пуск!

Упражнение "Полет": пропевание гласных с нарастанием силы голоса, чем громче голос, тем выше поднимаем руки.

Капитан корабля: Мы прибыли на планету "Роботы". Отстегните свои ремни, паспорт положите на стульчик и выходите на планету.

Дети выходят на планету роботов.

Капитан корабля: Мы рады вас приветствовать на планете "Роботов"! Ребята, как вы думаете, кто живет на этой планете?

Дети высказывают свои предположения.

Капитан корабля: Правильно, ребята, роботы. А кто такие роботы? А у нас на планете встречаются роботы, какие они? А они едят? Как они разговаривают и общаются?

Ответы детей.

Капитан корабля: Молодцы, ребята! Давайте поиграем в роботов.

Дети повторяют движения и речь капитана, четко проговаривая слова по слогам:

Робот железный по планете шагает,
Робот железный все видит все знает,
Робот не ест, не спит и не пьет,
И дольше людей на планете живет.
(автор: Артамонова Е.Г.)

Капитан корабля: Молодцы! Поиграем в игру "Сколько слогов - столько хлопков".
же-ле-зо
мак
ко-ро-на
са-мо-кат
кос-мос

Капитан корабля: А теперь попробуем придумать слова на заданный слог: ма, гу,ду,зу, бу.

Ответы детей.

Капитан корабля: Молодцы! Ребята, пора возвращаться на корабль, нас ждут другие планеты!

Дети садятся в корабль.

Капитан корабля: Пристегните свои ремни, мы отправляемся в полет.

Упражнение "Полет".

Капитан корабля: Мы прибыли на планету "Числа и цифры". Отстегните свои ремни, паспорт положите на стульчик и выходите из корабля.

Дети выходят из корабля.

Капитан корабля: Ребята, как вы думаете, кто живет на этой планете?

Ответы детей.

Капитан корабля: Правильно, числа и цифры. Вы знаете, ребята, недавно на этой планете побывал Вася Петечкин, известный в космосе хулиган, который не любит учиться. Он так всех напугал, что все цифры спрятались. Давайте их найдем, и они с нами поиграют.

Дети ищут спрятанные цифры, находят их и называют капитану.

Капитан корабля: Молодцы, ребята! А цифры приготовили для вас задачу посложней - "Расшифруй слово". В ответах этих примеров спрятались буквы, из которых мы должны составить слово.

Дети решают примеры, получают карточку с цифрой, переворачивают карточку и расшифровывают слово "дружба".

Капитан корабля: Молодцы! Вы справились с заданием. А что означает это слово?

Ответы детей.

Капитан корабля: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру "Дружные ребята".

Игра на внимание "Дружные ребята". Правила: дети становятся парами, во время игры бубна они должны приветствовать друг друга, но как только услышат удар в бубен, должны быстро создать пару с другим ребенком.

Капитан корабля: Уважаемые пассажиры, нам пора, нас ждет планета "Солнышко"!

Дети садятся на свои места.

Капитан корабля: Пристегните свои ремни! Пуск!

Упражнение "Полет".

Капитан корабля: Мы прибыли на планету "Солнышко". Отстегните свои ремни, паспорт положите на стульчик и выходите на планету.

Дети выходят из корабля на планету "Солнышко".

Капитан корабля: Дети, что такое солнце?

Дети отвечают.

Капитан корабля: Ой! Ребята, солнце куда-то скрылось, и все животные исчезли, наверное их кто-то заколдовал, остались только их тени. Давайте их расколдуем, для этого мы должны угадать, чьи это тени!

Дети отгадывают тени животных. Капитан выкладывает картинки с отгаданными животными на мольберт.

Капитан корабля: Вот и солнышко появилось! Какие мы молодцы! Ребята, наверное, вы устали, давайте поиграем в игру "Солнышко".

Пальчиковая игра "Солнышко".
Солнышко светит взрослым и детям, (ладошки вместе, пальцы раставленны в стороны)
Солнышко любит всех-всех на планете, (обнимаем себя руками крест-накрест)
Солнышко греет, оберегает (гладим одну руку другой)
И никого не забывает. (указательным пальчиком качаем из стороны в сторону)
(автор: Артамонова Е.Г.)

Капитан корабля: Хорошо! Ребята, что еще бывает горячим?

Дети отвечают.

Капитан корабля: А теперь поиграем в игру "Горячее-холодное". Когда я буду называть горячий предмет или тот, который может быть горячим, то вы поднимайте ручки вверх. Когда я буду называть холодный предмет или тот, от которого может стать холодно, вы делайте вид, что вам очень холодно и хочется согреться.

Игра "Горячее - холодное": холодильник, утюг, камень, плита, мороженное, сосулька, солнышко, уголек, снежинка, кипяток, лед.

Капитан корабля: Ребята, нам пора возвращаться домой в детский сад. Занимайте, пожалуйста, свои места! Пристегните ремни, включаем обратный отсчет: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, пуск!

Упражнение "Полет".

Капитан корабля: Уважаемые пассажиры, мы прибыли в детский сад! Надеемся, что наше путешествие вам понравилось! Просим вас в порядке очереди сдать свои мульти-паспорта и получить эмблемы планет, на которых вы побывали.

Дети подходят к администратору, он наклеивает на их мульти-паспорта эмблемы планет, на которых они побывали, и интересуется, на какой планете им понравилось. Далее можно предложить детям нарисовать любую из планет.