Конспект занятия во второй младшей группе «Космическое путешествие».

Цель:

- познакомить детей с космосом;

- расширить знания о жизни в космосе, о звездах, луне, о солнце;

- развивать речь, увеличивать словарный запас, расширять кругозор, развивать способность слушать, внимание;

- упражнять детей в правильном назывании транспорта, о способах движении транспорта.

Предварительная работа:

- стихотворение «Космос»;

- физкультминутка (имитация движения ракеты и имитация звездочки) .

Методы и приемы:

Наглядный - иллюстрации, картинки.

Словарный - беседа, вопросы, объяснения.

Игры – физкультминутка.

Словарная работа:

космос, солнце, звезда, луна, ракета, велосипед, автобус, самолет.

Оборудование и материал:

игрушечная звезда, нарисованный макет ракеты, искусственные елка и дерево, диск с записью хлопка, картинки с изображением транспорта: велосипед, автобус, самолет, ракета.

Структура занятия:

Вводная часть:

Знакомство с космосом, загадывание загадок, появление Звезды.

Основная часть:

Поиск способа вернуть звезду домой, перечисление и повторение транспорта.

Физкультминутка

Заключительная часть:

Чтение стихов про звезду, про космос, отправление звезды домой, закрепляем полученные знания, задаем наводящие вопросы и поощряем ответы детей похвалой.

Ход НОД:

В группе стоят искусственные елки и деревья, за одной из елок спрятана звезда. Дети заходят в группу, садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о космосе. Кто-нибудь знает, что такое космос?

Дети: (отвечают).

Воспитатель: Космос - это такое место, где живут: луна, солнце и звезды. Космос находится очень высоко над небом. Туда можно долететь только на ракете. Ребята, а давайте я вам загадаю загадки про космос. Слушайте первую загадку:

Знают взрослые и дети,

Что не солнце ночью светит.

Круглолица и бледна,

Среди звёзд всегда одна.

(Луна)

Дети: (отвечают) .

Воспитатель: Хорошо, слушаем вторую загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все.

(Солнце)

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Молодцы.

После отгадывания второй загадки звучит громкий хлопок (запись на диске).

Воспитатель: Ой, ребята, что-то случилось, вы не знаете, что это такое? Почему так шумно стало?

Дети: (оглядываются вокруг)

Воспитатель: А давайте все вместе встанем и посмотрим, откуда этот шум.

Дети встают и ходят по группе, воспитатель подходит к елке и находит звезду.

Воспитатель: Дети, кажется, я что-то нашла. Что это?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Ой, звездочка, как ты здесь оказалась? Ребята, звездочка говорит, что она упала с неба, что ее дом - это космос, и она хочет обратно домой к своим сестричкам. Дети, надо нашей звездочке помочь вернутся домой. Поможем?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Давайте сядем на стулья.

Дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Ребята, скажите какого цвета наша звездочка?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Молодцы, а какого она размера?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Правильно, а теперь надо подумать, как помочь звездочке. Давайте посмотрим на нашу доску.

На доске прикреплены картинки транспортов: велосипед, автобус, самолет, ракета.

Воспитатель: показывает картинку с изображением велосипеда, что это?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: А на нем можно долететь до космоса?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением автобуса)

Дети: (отвечают)

Воспитатель: А на нем можно долететь до космоса?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением самолета)

Дети: (отвечают)

Воспитатель: А на нем можно долететь до космоса?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением ракеты)

Воспитатель: Правильно, ребята ведь наша звездочка только на ракете сможет добраться домой.

Физкультминутка:

Воспитатель: А теперь, давайте, покажем звездочке, как мы умеем играть (ребята встают со своих мест и строятся в круг)

Воспитатель: Раз, два, три, звездочка гори (дети подпрыгивают, вытягивают руки в разные стороны, расставляют ноги на ширине плеч, изображая звезду).

Воспитатель: Звездочка погасла, она спит (дети собирают руки и ноги, имитируют сон).

Воспитатель: Раз, два, три, звездочка гори (дети подпрыгивают, вытягивают руки в разные стороны, расставляют ноги на ширине плеч, изображая звезду).

Воспитатель: Звездочка погасла, она спит. А теперь, покажите ракету (дети поднимают руки высоко над головой, топают ногами на месте, имитируют запуск ракеты, заводим ее и полетели по кругу.

Воспитатель: Молодцы ребята, останавливаемся, отдышитесь, как вы умеете показывать ракету! А теперь присаживаемся обратно на стульчики.

Воспитатель: Звездочка, а наши детки знают стишки про тебя, хочешь, мы тебе расскажем. (Дети по очереди рассказывают стихи).

Воспитатель: Молодцы, ребята! У нас есть большая ракета (нарисованный макет ракеты), давайте мы посадим туда нашу звездочку и отправим ее домой, (воспитатель прячет звездочку за ракетой, имитирует полет ракеты, помощник забирает ракету и выносит из группы)

Воспитатель и дети прощаются со звездой. Воспитатель закрепляет полученные знания, задавая вопросы детям.