"экскурсия в лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Ребята к нам на занятия придет гость. Я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь ее отгадать.

 - Он в берлоге спит зимой. Под большущею сосной. А когда пришла весна. Просыпается от сна (Мишка – ответ детей)

Да, это медведь. Давайте его позовем.

Медведь: Здравствуйте дорогие ребята. Я очень рад встрече. А вы знаете, что в лесу у меня много друзей? Какие животные живут в лесу? (Дети перечисляют заяц, лиса, волк, ежик, кабан, белка).

  - Ребята, какие животные: домашние или дикие? Почему?

-  Посмотрите на медведя. - Он какой? (Он очень большой, у него коричневая мохнатая шерсть, она мягкая. У мишки большая голова).

 - А глаза какие? – Черные, блестящие

 - Нос какого цвета? Черный нос

- Что он любим есть?

А сейчас послушайте наш рассказ о медведе.

Рассказ воспитателя.

 - А еще у медведя очень большие сильные лапы. Он ходит тяжело качаясь из стороны в сторону. Сейчас я вас превращаю в медвежат (ходят)

- Медведь: Давайте поиграем в игру «У медведя на бору»

Медведь: Ребята мне понравилось с вами играть и я приглашаю вас в гости – в свой лес.

- А на чем можно добраться до леса? (трамвай ,поезд,машина)

- Дорога дальняя, мы полетим на самолете.

Игра «Полетели, полетели. Вперед руками завертели

А потом наоборот. Назад помчался самолет». Приземлились. Посмотрите, вот и весенний лес.

-Здравствуй, здравствуй, добрый лес

Ребята посмотрите здесь растут деревья – какие деревья вы видите? (береза, ель….)

-Что есть у березы и елки?(ствол и ветви)

- А чем эти деревья отличаются? (иголки-листья) – рассматрив. Потрогать. . Рассмотрим березу, у него почки на бухли,  а у ели что ребята

- Ой, кто то прыгнул с ветки на ветку. Кто это?

 - Белка нам орешки принесла. Посмотрите, сколько орешек (Много)

 - Все возьмите по одному орешку и спрячьте в ладошках. Амир, сколько орешков у тебя в руках? (один)

Попробуйте сломать, получается? Почему? (Твердый)

- Покатайте орех в руках.

Упражнения с орешком в руках.

- А теперь все орешки отдадим белочке и кажем СПАСИБО!

Ой, ребятки смотрите, на наши деревья прилетели птицы.

 - Что за птицы? Это ворона, какая ворона – большая, черная

Как кричит – КАРР, КАРР

-А на высокой ели прилетел кто – Воробей – как чирикает воробей – Попрыгайте как воробьи и чирикайте ЧИК ЧИРИК

-Какая красивая птичка прилетела на скворечник  - Скворец

Ребята, покажите, как машут крыльями птички. Вот так,и мы поиграем в игру  «ПТИЧКИ НЕВЕЛИЧКИ»

- Смотрите, ребятки даже солнышко вышло пока мы играли.

Солнышко какое? – Круглое, желтое

Посмотрите, какое солнышко я нарисовала (мольберт)

-Чего не хватает у солнца?

Ответ детей – Лучики

- Мы с вами нарисуем лучики солнца краской. Посмотрите как я буду рисовать. У меня есть чудесные помощники–палочки и желтая краска. Возьмем в правую руку палочку, наберу краску, ставлю палочку к солнцу и провожу лучик.  

- У вас на столах тоже есть маленькие солнышко, дорисуйте лучики.

- (Выкладывают свои работы).

- Посмотрите как светло и тепло стало вокруг, это греют ваши солнышки.

-  Пока мы с вами гуляли по лесу и медведь ушел к себе в берлогу. А нам тоже пора возвращаться в группу.

Сейчас ребята всех превращу я в птиц и все вместе полетели в группу.