Методическая разработка На тему: ”Экспериментируем с водой дома” Родительское собрание
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Методическая разработка

На тему: ”Экспериментируем с водой дома”

В форме разработки плана - конспекта проведения родительского собрания в подготовительной группе.

Евстигнеева Оксана Николаевна

                                                  Воспитатель МБДОУ “Детский сад №102”

                                                           г. Дзержинск.

Нижегородская область

Тема: ”Экспериментируем с водой дома”

Форма родительского собрания: семинар-практикум (продуктивная деятельность родителей).

Цель общая: Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах поисково-исследовательской деятельности ребенка.
Цель конкретная: Заинтересованность родителей в организации экспериментирования с водой в домашних условиях (игры на “кухне”).

Мотивация: От имени Волшебницы воды в виде капельки раздать родителям приглашение на родительское собрание с планом его проведения.

Средства: пригласительные для родителей, детская мини-лаборатория “Маленькие исследователи” (оборудование для опытов), карточки схемы для опытов, диск с релаксационной музыкой, капельки воды с солнышком, ручки, листы бумаги, цветные карандаши, ноутбук, результаты анкетирования, фоторепортаж из лаборатории.

Способы: анализ анкетирования, обсуждение, экспериментирование, обмен опытом, обмен мнениями.

Предварительная работа:

• Анкетирование родителей
• Написать каждому родителю приглашение от имени “Волшебницы воды”
• Фоторепортаж из мини-лаборатории
• Выращивание кристаллов
• Подготовить для родителей  буклеты с опытами

“Воде дана волшебная власть стать соком жизни на Земле”

Леонардо да Винчи.

Структура родительского собрания:

1. Вводная часть:

1.В рамках проекта ”Мир капли воды” знакомство родителей с результатами анкетирования с целью выявления отношения их к поисково-исследовательской активности детей.  По итогам анкет выяснилась проблема, что в ребенке надо поддерживать интерес и желание экспериментировать, но как это сделать большая часть родителей не знают.

2. Основная часть:

2. Воспитатель рассказывает о детском экспериментировании, как о деятельности детей, которая развивает любознательность. (Показ слайдов) Обмен мнениями. Цель: включить родителей в совместную работу и формировать у них умение поддерживать в ребенке желание экспериментировать не только в ДОУ, но и дома.

3.Проведение опытов с  волшебницей водой.

Цель: Заинтересованность родителей в организации экспериментирования с водой в домашних условиях.

Что можно провести с детьми в домашних условиях? (игры на “кухне”)

• Родители в мини-лаборатории ставят опыты со свойствами воды по карточкам схемам. Цель: Развивать познавательный интерес к опытам, которые делают дети.

• Придумывание фокусов с водой схематично (домашнее задание вместе с детьми  - оформить в электронном виде или в альбом). Цель: Продолжать развивать познавательный интерес у родителей.

(звучит спокойная музыка для создания эмоционального настроя).

4.Волшебница вода показывает фоторепортаж из мини-лаборатории детей во время проведения различных опытов. 

Цель: Родители видят результаты, которые дети достигли в экспериментированиях.

5.Домашнее задание: презентация родителей ”Выращивание кристаллов ” в домашних условиях (с целью обмена опытом).

3. Заключительная часть:

Предлагается родителям “капельки “для отзыва с пожеланиями проведенной встречи (прикрепить  капельку  к солнышку, если понравилось) с целью дальнейшего сотрудничества ДОУ и родителей.

Рефлексия: С поставленной целью справилась, родителей вовлекла в совместную познавательно-поисковую деятельность. Использовала разнообразные приемы для поддержания интереса (опыты, фоторепортаж). Родители, которые по своей инициативе выращивали кристаллы, смогли заинтересовать других на проведения этого опыта. В дальнейшем собралась целая коллекция кристаллов из купороса, сахара и солевого раствора.

 Стали совместно работать под девизом  Марии Монтессори “Помоги мне это сделать самому!”