Презентация "Совместная работа с родителями по приобщению детей к труду в уголке природы"
презентация по окружающему миру на тему

Слайд 1

Муниципальное АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 8 Г.кУРГАНИНСКА «СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ к УХОДУ ЗА КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ» Составила: Алюменева И.н .

Слайд 2

«Любовь к природе – это эстетическое чувство, формирующее взгляды, вкусы, писал Ч. Дарвин, -утрата этих вкусов равносильна утрате счастья и может вредно отразиться на умственных способностях, а ещё вероятнее на нравственных качествах». Воспитание правильного отношения к природе имеет большое значение в дошкольный период жизни ребёнка. Планомерная работа по экологическому воспитанию должна проводиться как в дошкольных образовательных учреждениях, так и в семье.

Слайд 3

Занижение родителями важности трудового воспитания в дошкольном возрасте . Чрезмерное опекание родителями детей дошкольного возраста (действия по самообслуживанию, труд в природе, хозяйственно- бытовой труд). Низкая активность детей к трудовым действиям. Отсутствие элементарных трудовых навыков. Отсутствие знаний детей о труде родителей. Актуальность проекта

Слайд 4

Эффективность: Пополнение у детей знаний о труде взрослых. Совершенствование трудовых навыков по уходу за комнатными растениями. Повышение эмоционально – чувственного отклика детей ко всему живому при выполнении трудовых действий.

Слайд 5

Цель: Развитие у дошкольников осознания важности труда для общества, воспитание стремления к получению радости от собственного труда, качественного выполнения общего дела. Задачи: Воспитывать у дошкольников позитивное отношение к своему труду. Формировать навыки взаимодействия ребенка с окружающим миром, умения и навыки трудовой деятельности. Организовывать взаимодействие детей и родителей в совместной практической деятельности.

Слайд 6

Ожидаемый результат Привитие устойчивого интереса у дошкольников к трудовым навыкам по уходу за комнатными растениями. Совместная деятельность родителей, детей, педагогов по пополнению уголка природы зелеными объектами. Самостоятельность в выполнении трудовых действий по уходу за растениями.

Слайд 7

НАШ УГОЛОК ПРИРОДЫ нашннннн

Слайд 8

ОСВЕЩЕНИЕ ФИКУС УДАЛЕНИЕ ПЫЛИ ПОЛИВ ДЕКОРАТИВНО-ЛИСТВЕННОЕ РЫХЛЕНИЕ РАЗМНОЖЕНИЕ

Слайд 9

Уход за комнатными растениями

Слайд 10

Выполнение поручения в уголке природы

Слайд 11

Совместная работа по знакомству с алгоритмами по уходу за комнатными растениями

Слайд 12

Аппликация «Фиалка»

Слайд 13

Рисование «ладошками»

Слайд 14

Работа с родителями

Слайд 16

1.Обращает ли ребёнок внимание на комнатные растения: подходит, наблюдает, интересуется, задаёт вопросы, участвует в уходе за ним, проявляет равнодушие(нужное подчеркните ). 2.Любуетесь ли вы с ребёнком своими растениями? Как часто? 3.Все ли растения здоровые и сильные или же есть слабые и хилые? 4.Назовите внешние признаки благополучия растения? 5.Какие наблюдения за растениями вы проводите с ребёнком? 6.Учите ли Вы ребёнка понимать состояние растения, «сочувствовать» и помогать им? 7.Ухаживая за растениями, что Вы делаете вместе с ребёнком? 8.Смотрите ли Вы с ребёнком телевизионные передачи о природе? Какие? 9.Читаете ли Вы книги и журналы о растениях? Анкета для родителей

Слайд 17

Папка – передвижка для родителей

Слайд 18

Мастер- класс с родителями

Слайд 19

Наши любимые фиалки

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ