Педагогический проект «Огородик на окошке»
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ«Огородик на окошке»

        Вид: среднесрочный.

        Тип: исследовательско – творческий.

        Состав участников: дети, педагоги, родители.

        Продукт деятельности - совместный (дети, педагоги, родители):

беседа с детьми «Огородик на окошке» ;

рассказывание сказки «Пых»; пальчиковый театр ;

подготовка семян, луковиц (дети вместе с родителями);

посадка семян, луковиц (занятия); наблюдение и уход за всходами и растениями; кукольный спектакль  по сказке Л. Воронкова «Заяц в огороде»; беседа «Вот что выросло у нас на огороде!» .

        Проблема:     как правильно сажать и ухаживать за растениями?

        Цель: организовать коллективный труд детей среднего дошкольного возраста в природе, создать огород на окошке совместными усилиями педагогов и дошкольников.

        Задачи: закрепить знания детей о том, что для роста и развития растений необходим солнечный свет, тепло, вода, хорошая питательная земля и своевременный уход;

познакомить детей с выращиванием растений и правилами ухода за ними, последовательностью работ по уходу за растениями, овладением рядом практических навыков;

учить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки,палочки);

приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь

материалы и предметы, убирать их на место после работы;

воспитывать желание участвовать в совместной трудовой

деятельности наравне со всеми; стремление быть полезным

окружающим, добиваться результатов;

воспитывать любовь к труду;

создавать положительный эмоциональный фон от общения с

природой.

        ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ:

        ПЕРВЫЙ ЭТАП  (НАЧИНАНИЕ).

Деятельность педагога:

1. Выявление проблемы: как правильно сажать и ухаживать за растениями.

2. Формирование проблемы, её  наличие, пути и средства  решения.

3. Определение  ролей и действий  всех участников проекта.

4. Формулировка основной цели и задач проекта.

        ВТОРОЙ ЭТАП (ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА):

Деятельность педагога:

1. Беседа «Огородик на окошке» .

2. Рассказывание сказки «Пых».

3. Подготовка и проведение занятий по посеву семян и посадке луковиц.

4. Проведение кукольного спектакля «Заяц в огороде».

Деятельность детей :

- Посадка репчатого лука

- Посев овса

- Посев петрушки

- Наблюдение за всходами.

- Уход за растениями.

Деятельность родителей:

- Оборудование для организации огородика на окошке.

- Подготовка семян и луковиц растений.

- Участие в оформлении «Огородика на окошке».

        ТРЕТИЙ ЭТАП (АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДГОТОВКИ

И РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА)

1. Оформление папки  «Без труда нет плода».

2. Беседа «Вот что у нас выросло!» .

3. Презентация проекта.