КОШКИН ДОМ конспект НОД по правилам пожарной безопасности
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Цель: формировать у детей навыки осторожного обращения с огнем и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

 - Познакомить детей с правилами поведения при пожаре. Закрепить знания детей о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности;

- Обучать детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара;

 - Формировать умение оценивать возможную опасность, осторожное отношение к предметам, являющимся источникам пожарной опасности;

 - Воспитывать уважительное отношение к профессии пожарных; желание оказывать взаимопомощь, бережному отношению к своей жизни и здоровью.

Предварительная работа:

- беседа на тему: «Будь осторожен с огнем»;

- чтение художественной литературы: К. Чуковский «Путница», «Дядя Степа» С. Михалкова, «Рассказ о неизвестном герое»  С. Маршака; В. Гальченко (кубанский автор) «Огонь - невидимка», «Первый пожар»; «Что я видел» (Б. Житков).

- отгадывание загадок;

- рассматривание картинок, плакатов о пожарной безопасности;

- драматизация сказки «Кошкин дом»;

- выставка детских рисунков на тему: «Огонь-друг, огонь-враг».

Материал: Презентация со слайдами по пожарной безопасности, две коробки, игрушка-кошка с перевязанными бинтом лапками и хвостиком, свеча, зажигалка, пирамидка, спички, мячик, кубики, кукла, хлопушка, баллончик от лака, игрушечный утюг, чайник.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, сегодня к нам в гости пришла маленькая кошечка, у которой перебинтованы лапки и хвостик. Она хочет рассказала мне о том, что с ней случилось: её дом сгорел, а во время пожара у нее обгорели лапки и хвостик. Почему произошел пожар –  она не знает, и поэтому кошечка пришла к нам узнать, из – за чего же начался пожар, и как сделать так, чтобы это больше не повторилось? Поможем кошечке узнать, что надо делать, чтобы не случилось беды?

Дети: Да, поможем!

 Слайд 1.

Воспитатель:  Давным-давно человек добыл огонь. Огонь является помощником. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве:

 – Чуть стемнеет и вспыхнет повсюду электрических лампочек чудо;

 – Поутру, чтобы все были сыты, ставим пищу в духовки, на плиты;

 –  Хлеб и булки выпекает и от холода нас защищает;

 –  И от дальних звезд до Земли мчит космические корабли.

Люди силу и мощь ощутили с той поры, как огонь приручили. Но бывает огонь и другим - не согреет ладошек он ваших, превращает все  в пепел и дым. И жесток он, и грозен, и страшен. 

Да, огонь бывает разный-                                              

Бледно-желтый, ярко-красный,                                              

Синий или золотой,                                              

Очень добрый, очень злой.  

Сегодня мы с вами ещё раз вспомним правила соблюдения пожарной безопасности.

Слайд 2. 

Правило это  касается каждого, правило это самое важное! На улице, и в комнате о нем ребята помните: СПИЧКИ НЕ ТРОНЬ, В СПИЧКАХ - ОГОНЬ! Не играй, дружок, со спичкой, помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички может дом сгореть дотла.

Слайд 3.

Подожгли детишки пух, а огонь то не потух, тополиный пух горит, пламя по двору бежит… Чья – то вспыхнула машина – очень страшная картина!

 НАДО ПОМНИТЬ, НАДО ЗНАТЬ – ПУХ ОПАСНО ПОДЖИГАТЬ!

Слайд 4.

Ты, малыш, запомнить должен:

БУДЬ С РОЗЕТКОЙ ОСТОРОЖЕН!

С ней никак нельзя играть,

Ничего в неё совать.

Дело кончится бедой –

Ток в розетке очень злой!!!

Слайд 5.

Мама строго мне сказала:

– К плите чтоб руки не совала!

Опасно это, так и знай!

Пока за мною наблюдай,

Учись на кухне помогать,

Посуду мыть и вытирать,

А к газу ты не подходи –

Сперва немного подрасти!

С ГАЗОМ БУДЬ ТЫ ОСТОРОЖЕН, ОТ НЕГО ПОЖАР ВОЗМОЖЕН!

Слайд 6.

Включен утюг, хозяев нет,

На белье дымится след.

Ребята, меры принимайте,

УТЮГ СКОРЕЕ ВЫКЛЮЧАЙТЕ!

ПОМНИТЕ, ДЕТИ: ПОЖАРЫ БЫВАЮТ, КОГДА ПРО ВКЛЮЧЕННЫЙ УТЮГ ЗАБЫВАЮТ!

Слайд 7.

Неисправную гирлянду

Лучше не включать,

Чтоб пожарных и врачей

В дом не вызывать.

С электрогирляндой надо быть осторожным -

Правило это запомнить несложно!

Электричество наш друг – это всем известно,

Но опасность все же есть, я скажу вам честно:

С электричеством полезным мы, конечно же, друзья,

Но скажу вам откровенно:

С НИМ ШУТИТЬ СОВСЕМ НЕЛЬЗЯ!

Слайд 8.

Предложил однажды Рома

Фейерверк устроить дома

Из двенадцати ракет.

Пока папы с мамой нет.

Рома взял ракеты в руки.

И поджёг четыре штуки,

Не пришлось повеселиться.

Оба мы лежим в больнице.

Обожгли носы и щёки.

С фейерверком шутки плохи.

Вы должны запомнить сами, что с хлопушками, друзья,

И с бенгальскими огнями

МАЛЫШАМ ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ!

Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы правильно назвали все правила, которые нужно соблюдать, чтобы не было пожара.

- Детям нашим всем  нужна сила, ловкость и сноровка,

 И ещё, чтобы была хорошая физическая подготовка.

Физминутка «Кошкин дом»

Мы дружные ребята

И в сказку мы идём                    (дети шагают по кругу, высоко поднимая ноги)

Посмотрим, кто же в сказке

Потушит кошкин дом.                (наклоны вперёд и назад)

И если надо, тоже

Мы будем помогать                    (ходят в полуприсяде, руки на коленях)

И каждому мы скажем:

«С огнём нельзя играть»            (повороты влево и вправо с грозящим жестом)

Коль пожар хотим тушить,

Надо очень  поспешить!             (бег по кругу)

Разрастается огонь,

Помогать бежим бегом.               (бег с ускорением темпа)

Глубоко теперь вдохните,          (вдох, руки через стороны вверх)

Выдохните,                                    (выдох, руки вниз)

Подышите.

Воспитатель: Ребята, скажите, а если пожар все-таки возник, что нужно делать?

Ребенок:  Если же стряслась беда,

                   Что тогда нам делать?

                   Не теряться никогда,

                   Действовать умело.

Слайд 9.

Воспитатель:

Запомните, дети,

Правила эти:

Ты пожар вдруг увидал,

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

ПОЖАРНЫЙ НОМЕР – 01!

 Слайд 10. 

Воспитатель:

Ты под кроватью не прячься – учти,

Что от огня просто так не уйти.

Не оставайся в квартире с огнем,

А выбирайся доступным путем.

Теперь все дети точно знают:

С ПОЖАРОМ В ПРЯТКИ НЕ ИГРАЮТ!

Слайд 11.

Воспитатель:

МОКРЫМ ПЛАТКОМ РОТ И НОС ЗАВЯЖИ,

К двери входной через дым поспеши!

Дым и огонь не к добру, так и знай,

Взрослых на помощь скорей призывай,

И в «01» поскорее звони:

Срочно пожарных!  

Помогут они!

Слайд 12.

Воспитатель:

У костра играли дети, куртка вспыхнула на Пете,

заметался он с испугу, но помог Никита другу.

Петю на бок повалил и водой его облил…

Забросать землей пришлось, чтобы пламя унялось.

В ГОРЯЩЕЙ ОДЕЖДЕ БЕЖАТЬ ЗАПРЕЩАЕТСЯ, ОТ ВЕТРА СИЛЬНЕЕ ОГОНЬ РАЗГОРАЕТСЯ.

Слайд 13.

Воспитатель:

Но если случилось свечу уронить,

Бросайся огонь без заминки тушить:

МАТЕРИЕЙ ПЛОТНОЙ, ТЯЖЕЛОЙ НАКРОЙ,

А ПОСЛЕ ЗАЛЕЙ ПОСКОРЕЕ ВОДОЙ!

Слайд 14.

Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,

Этот дым по содержанию очень – очень ядовит.

Под кровать мы не забьёмся и не спрячемся в шкафу -

До двери мы доберёмся, хоть ползком в сплошном дыму.

 ДЫМ И ОГОНЬ НЕ К ДОБРУ, ТАК И ЗНАЙ,

ВЗРОСЛЫХ НА ПОМОЩЬ СКОРЕЙ ПРИЗЫВАЙ!

Слайд 15.

Воспитатель:

Быть нельзя огню вблизи

Там, где краска, газ, бензин;

Ведь о них нам не напрасно

Говорят: «ОГНЕОПАСНО!»

Слайд 16.

Над огнём завесой плотной

Дым летает беззаботно,

Но живут надеждой люди -

ПОМОЩЬ ВОВРЕМЯ ПРИБУДЕТ!

МЧС всегда на страже

И в беде спасает граждан.

Воспитатель:  - Вот такие правила следует соблюдать, если вдруг случился пожар.

Ты помни правила всегда!

Чтоб не случилась вдруг беда

И неприятность не пришла

И где – то вдруг тебя нашла.

Ведь надо их не только знать

А постоянно выполнять!

Воспитатель:  А теперь мы с вами поиграем в игру «Опасные – неопасные предметы» и покажем нашей кошечке с какими предметами можно играть, а с какими - нет: в одну корзинку надо положить предметы - игрушки, а в другую – предметы, которые могут привести к пожару.

Дети раскладывают в две корзиночки  следующие предметы: свечу, зажигалку, пирамидку, спички, мячик, кубики, куклу, хлопушку, игрушечный утюг, чайник. После того как дети разложат предметы, попросить их объяснить свой выбор.

Итог:

Воспитатель:  Вот и подошло к концу наше занятие, вам оно понравилось? Что вам запомнилось больше всего? Какие правила надо соблюдать? По какому телефону нужно звонить, если случится пожар?

Молодцы, ребята. Я думаю, теперь наша кошечка запомнит правила, которые надо соблюдать, чтобы не случилось пожара и больше не будет играть с опасными предметами. Спасибо всем.