НОД по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности «Тили-тили-бом, загорелся кошкин дом»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

НОД по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности «Тили-тили-бом, загорелся кошкин дом»

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Образовательная область: Безопасность

По теме «Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем»

(для детей II младшей группы)

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности

Задачи: Дать детям представления о пользе и вреде огня. Познакомить со свойствами огня. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Оборудование: Спички, свеча, иллюстрация, огня, и по правилам пожарной безопасности, игрушка медведь.

I. Беседа о полезном применение огня.

Воспитатель: В далекие времена, люди согревались у огня от холода, готовили себе пищу, он давал им свет. Шло время, и люди «приручили» огонь и «поселили» в свои дома. Ребята, а у вас дома есть огонь? А где он живет? Как он нам помогает?

(Ответы детей)

Воспитатель: А еще есть заводы, где также в печах живет огонь. В пекарне в печах пекут хлеб. Есть такие печи в который варят металл. Потом из него делают машины, самолеты. Огонь помогает работать таким заводам.

(Рассказ сопровождается показом иллюстраций)

Послушайте, ребята, стихотворение о добром огне.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя ни дня.

Нам огонь хороший нужен

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Варит суп и хлеб печет,

Е. Ильин

Воспитатель: Люди поселили огонь в таком домик. Что это?

Дети: Спички.

Воспитатель: Сейчас я зажгу одну спичку. Посмотрите на огонь. Сейчас я зажгу свечку.

II. Игра-превращение.

Воспитатель: Вы видите, как танцует пламя в свечи. Давайте, мы с вами превратимся в свечу. Наше тело- это свеча, поэтому мы стоим не двигаемся. А руки – это зажженный огонь. Покажите, как пламя танцует.

III. Правила пожарной безопасности.

Воспитатель: Сегодня мы с вами зажгли свечу. А детям можно это делать? Что может случиться? Из вас кто-нибудь обжигался?

(Ответы детей)

Что бы не было пожара, нельзя маленьким детям брать в руки спички- это первое правило.

Ребенок: (читает стихотворение сопровождая показом соответствующей картинки)

Не имей такой привычки

В домик нос совать где спички.

Потому, что эти спички,

Не игрушки для ребят.

Воспитатель: А еще пожар может случиться от утюга, если его оставить не выключенным.

Ребенок:

Другое правило:

И утюг нельзя включать,

Это строго надо знать.

Закрывая в доме дверь,

Все ли выключил, проверь.

Ребенок:

Что бы пальчик или гвоздь

Ты в розетку не совал.

Электричество опасно.

Это каждый должен знать.

Воспитатель: Молодцы ребята. Эти правила надо знать и соблюдать.