В гостях у тетушки Совы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №37 «Дружная семейка»

Воспитатель: Ловчикова Татьяна Ивановна

Интегрированное занятие по образовательной области Познавательное развитие.

«В гостях у тетушки Совы»

с детьми старшего дошкольного возраста 5-6лет

Цель: Закреплять знания детей полученные в образовательной деятельности: счет прямой и обратный до 10, классификация, сравнение, изменить существительное, подбирать прилагательные. Формировать бережное отношение к окружающему миру. Развитие логического мышления. Создать коллективный коллаж.

Материал: предметные картинки, презентация, маска совы для динамической паузы, логико - малыш (планшеты и карточки кто- где живет)

Ход занятия:

Загадка:

Днем спит,

Ночью летает,

Прохожих пугает…

На экране появляется сова

Здравствуйте мои милые ребята, я рада вас приветствовать. В течении этого года я наблюдала за вами. Я, знаю, что вы старательные, любознательные и очень внимательные. Все эти ваши качества помогут вам сегодня в путешествии. Вы увидите, чему вы научились за этот год.

Отправляю вам задания…

Воспитатель: задания ребята нам уже пришли.

Отправляемся в путешествие?

Тогда начинаем обратный отсчет с 10 до 1.

1задание: «Четвертый лишний».

На экране появляется слайд с картинками.

Медведь, сова, лиса, белка (сова – это птица);

Сова, синица, воробей, бабочка (бабочка – это насекомое);

Еж, белка, котенок, заяц (котенок – домашнее животное);

Утка, собака, курица, гусь (собака – животное).

Ребята, кто может еще раз назвать животных, которые были лишними. (сова, бабочка, котенок, собака).

2Задание: Где чей дом? Планшет Логико малыш

3задание: «Назови животное по разному»

Заяц, зайчик, зайка, зайчишка, заинька.

Лиса, лисонька, лисичка.

Медведь, мишка, мишутка, Михайло…

Волк, волчонок, волчище…

3задание: «Сравни животных»

Ребята вы знаете, что в лесу живет очень много животных, они похожи и не похожи друг на друга. Сначала Сова хотела узнать, кого можно встретить в лесу.

Давайте, сравним, например лису и  волка.

Это животные.

Я знаю, что вы любите играть, сейчас мы с вами немного подвигаемся,

Физминутка: подвижная игра «Ночная охота»

У совы, у совушки

Пестренькие перышки

Голова большая очень

Вылетает птица ночью.

4 задание: «Задача – сказка»

Пролетела сорока по лесу и сообщила, что пчелы будут зверей медом угощать. Первый к улью прибежал медведь с бочонком. Второй прискакала белочка с кружечкой. Третьим примчался заяц с миской. Четвертой пришла лиса с кувшином. Пятым приковылял волк с кастрюлей.

Вопросы: Каким по счету примчался к улью заяц? (третьим)

                  У кого была самая маленькая посуда? (у белки)

                  У кого была самая большая посуда? (у медведя)

Молодцы и с этим заданием вы справились.

5задание: правила поведения в лесу.

Ребята, в природе все взаимосвязано. Поэтому мы с вами не должны вмешиваться в жизнь растений и животных.

Чего нельзя делать в лесу. (картинки)

6 задание: в последнем конверте от Совы лежат вырезанные предметы растений, животных. Дети составляют коллаж.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,

Живет в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом.