ПРОЕКТ «ДЫШИТЕ ЧИСТЫМ ВОЗДУХОМ»
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

I ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.  ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ    
                   

Проблемная
задача

  
Загрязнение воздуха

Цели и задачи

-расширить представление о воздухе; 
-дать представление об источниках загрязнения воздуха;
-развивать умение устанавливать причинно – следственные связи на основе    
 наблюдений и проведения опыта;
-привлечь внимание жителей нашего города к проблеме загрязнения воздуха.

                                                    II ЭТАП.   РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

Совместная
подготовка материалов воспитателем и родителями

1.Подбор литературы и информации по проекту.
2.Определение объектов и составление плана наблюдений
3 Подготовка оборудования для проведения экспериментов
4.Проведение эксперимента вместе с детьми дома « Факел и воздух»
5.Помощь в изготовлении моделей «Что загрязняет воздух». 
6.Консультация для родителей «Нам нужен чистый воздух»

                                     III ЭТАП ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(исследовательский)
                           ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

 Занятия
 (познание)

1. «Дышите чистым воздухом»

Опытная деятельность

 «Факел и воздух»

Наблюдения

1.Наблюдения за дымящимися трубами котельной, отапливающей дома 
  города.
2.Наблюдения за городским транспортом (выхлопные газы).
3.Наблюдение за горением «факелов» нефтяных скважин.
4. «Дыхательная гимнастика в хвойном парке»

Продукт деткой деятельности
(поисковая деятельность)

-провести исследования – зачем нужен воздух, бережно ли к нему относятся;
- вместе с родителями найти сведения о загрязнении воздуха и мерах которые 
  предпринимают люди для сохранения его чистым  в природе в дошкольных 
  энциклопедиях,  художественной литературе, фильмах, рассказать об этом 
  детям  своей группы;
- изготовление моделей«Что загрязняет воздух».

                                                 IV  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Презентация
(представление
результатов
работы)

1. Рассказ о наблюдениях по моделям «Что загрязняет воздух» 
    и, последующих выводах «Источники загрязнения воздуха».