Конспект НОД по теме "Одежда" во второй младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                          Тема: Одежда.

Цели:

1)Познакомить с понятием «Одежда».

2) Расширение словаря по теме: колготки, футболка, свитер, куртка, штаны, комбинезон, носки, сапоги, шапка, шапка- шлем, шарф, варежки, шорты, купальник, сарафан, летняя одежда, нарядная одежда, домашняя одежда, одеваться, надевать.

Демонстрационный материал:

Предметные картинки: Бумажные изображения мальчика, девочки, предметы одежды вырезанные из бумаги: колготки- 2шт., футболка- 2шт., свитер- 2шт., куртка- 2шт., штаны от комбинезона- 2шт., носки теплые- 2шт., сапоги- 2шт., шапка, шапка- шлем, шарф- 2шт., варежки- 2шт., шорты, юбка, купальник, сарафан.

Карточка с изображением лесной полянки летом.

Карточки с изображением детей в летней одежде, осенней, зимней.

Карточки с изображением нарядно одетых детей ( 2шт).

                                                            Ход занятия.

На доске вывешены вырезанные изображения девочки, мальчика, предметы одежды:

1. -Ребята, сегодня я познакомлю вас с девочкой Дашей и мальчиком Мишей. Они собрались погулять, но не знают, как одеться. Давайте поможем им.

На доске вывешены бумажные изображения мальчика, девочки, предметы одежды вырезанные из бумаги (колготки- 2шт., футболка- 2шт., свитер- 2шт., куртка- 2шт., штаны от комбинезона- 2шт., носки теплые- 2шт., сапоги- 2шт., шапка, шапка- шлем, шарф- 2шт., варежки- 2шт., шорты, юбка, купальник, сарафан).

- Сейчас зима, на улице холодно, как нам одеть ребят? ( последовательно одевается нарисованный мальчик, потом девочка, предметы одежды прикрепляются к изображениям детей).

- Мы молодцы, помогли ребятам одеться, теперь они могут не бояться, что замёрзнут и хорошо погуляют. Скажите, всё во что мы одели Дашу и Мишу, как называется это одним словом? Колготки, штаны, футболка, свитер…- что это? ( одежда).

-

2. -Посмотрите на эту картинку. Какое время года на ней изображено? Зима, весна, лето или осень? ( лето)

- Как вы поняли, что это лето? ( трава зелёная, листья зелёные на деревьях, цветы цветут, бабочки летают, ягоды в траве).  

- Летом тепло? ( да).

- Как мы одеваемся летом?

Вывешиваю 3 картинки, на которых дети одеты в зимнюю одежду, летнюю и в осенне- весеннюю.  

- Найдите картинку, на которой дети одеты в летнюю одежду.

3. -А как вы  одеваетесь дома? ( ответы детей).

- Значит, вы не одеваетесь дома тепло, иначе вам станет жарко. И по- простому, не нарядно. Одеваете такую одежду, которую не жалко случайно запачкать.

-Итак, домашняя одежда должна быть лёгкой и простой, не нарядной. А кто знает, какую одежду мы называем нарядной? Найдите картинку, где дети одеты нарядно (показываются 4 картинки, на двух дети одеты в нарядную одежду).

- Почему эта одежда нарядная? ( ответы детей).

- Когда мы одеваем нарядную одежду? ( например, на праздник).

4. -А во что вы одеты сейчас?

Дети выстраиваются в шеренгу в одной стороне комнаты, воспитатель в другой. Даются задания:

- Подойдите ко мне те, у кого надеты юбки.

- Подойдите ко мне те, у кого надеты штаны.

- Подойдите ко мне те, у кого надеты колготки… (свитер, шорты, футболки и т. д.).

5. Итог.

- О чём мы с вами сегодня говорили? ( об одежде).

- Какую одежду мы одеваем на праздники? ( нарядную).

- Как мы одеваемся зимой на улицу? ( ответы детей).

- Как мы одеваемся летом? ( ответы детей).

- Какая у вас любимая одежда?