"Все люди разные"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Занятие по ознакомлению с окружающим миром для детей 2-3 лет по теме: «Все люди разные»

Цели:

- формировать представление детей о том, что все люди отличаются друг от друга: по полу, росту, весу, возрасту; а близкие родственники похожи (мама, дочка);

-активизировать в речи детей новые слова: высокий, низкий, тяжелый, легкий, худощавый, полный;

-учить называть и запоминать имена родителей;

-воспитывать навыки культурного поведения.

Оборудование: куклы Ваня(пупс) и Катя(большая кукла), картинки с изображением мальчика девочки; ростомер; карточки для дидактической игры «Кто это?»; фотографии детей и родителей; цветные домики.

Ход занятия

1. Куклы Ваня и Катя.

-Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришли кукла Катя и ее младший брат Ваня. Давайте поздороваемся и пригласим их к себе.

2. Все люди разные.

- Изучая свое тело, мы увидели, что все люди похожи. У нас есть голова, туловище, руки, ноги. (Показывает на кукле, дети называют).

-Но если посмотреть внимательно друг на друга, то мы очень разные. Посмотрите на наших гостей. Чем они отличаются? (Ответы детей.)

-Наши гости отличаются по полу: Катя-девочка, а Ваня-мальчик. (Картинки с изображением мальчика и девочки)

Встаньте,  мои девочки! (девочки встают)

-Теперь встаньте, мальчики! (мальчики встают)

-Чем же еще отличаются наши куклы?

-Катя и Ваня - разные по росту. Катя – высокая, большая, а Ваня –низкий, маленький.

-Затем воспитатель по очереди сравнивает детей с собой.

-Я –высокая, а Сережа –низкий.

-Теперь измерим ваш рост с помощью ростомера.

-Дети измеряют свой рост и выясняют, кто выше, а кто ниже.

-Ребята, но еще люди отличаются между собой по весу.

-Подержите Катю. Какая она? (Тяжелая.)

-А Ваня? (Легкий.)

-Есть люди худощавые и полные. (Воспитатель показывает картинку.)

-И у нас в группе Сережа – худенький, а Оля – полная. Но они все равно самые красивые, и мы их любим.

3. Физкультминутка.

И.П – основная стойка.

Потягивание на носках с подниманием рук вверх и опусканием в и.п..

Вырастаем мы большими

Мы становимся все выше,

Достаем руками крыши.

На два счета поднялись,

Три, четыре – руки вниз.

4. Дидактическая игра «Кто это?»

-Сей час мы с вами поиграем в игру. Я буду показывать картинки, а вы будете называть тех, кто на них изображен. (Дедушка, девочка и т. д.)

-Вот видите, оказывается, люди различаются и по возрасту. Я – женщина, мне 40 лет, а Сережа – мальчик, ему 2 года.

5. Сюжетно – ролевая игра «Мама, папа и я!».

-Стучится и заходит в группу почтальон, приносит большой конверт.

-Ой, ребята, что в этом письме?

Достает фотографии детей и их родителей.

-Это кто? Это – Оля. А это – ее мама и папа.

-Оля, как зовут твоих родителей? (Оля называет.)

-Ребята, в семье близкие родственники могут быть похожи. Оля похожа на маму, а Сережа похож на папу. Наши куклы – Катя и Ваня тоже похожи между собой, они брат и сестра.

Затем воспитатель раздает детям картонные цветные домики с прорезями (окошками), дети вставляют туда свои фотографии, при этом по очереди называют имена своих родителей. Воспитатель еще раз обращает внимание на схожесть родителей и их детей.

6. Итог занятия.

-Почему все люди разные?

-Почему люди бывают похожи друг на друга?

-На кого похожи вы?