план-конспект "Акция помоги дереву"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности (по методике Н.А. Коротковой)

Двигательная

Утренняя гимнастика, подвижные игры, народные подвижные игры, игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, эстафеты, физминутки, НОД(образовательная деятельность) в спортзале.

Игровая

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, подвижные, народные), творческие игры (сюжетные, сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные) игры.

Продуктивная

Изготовление макетов, творческие проекты, деятельность в изостудии, мастерские по изготовлению предметов детского творчества

Познавательно-исследовательская

Наблюдения, экскурсии, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, познавательно-исследовательские проекты, дидактические и конструктивные игры.

Коммуникативная

Беседы, речевые проблемные ситуации, составление рассказов и сказок, творческие пересказы, отгадывание загадок, словесные игры, настольно-печатные игры с правилами, сюжетные игры, вопросы, речевые тренинги, ситуативные разговоры.

Музыкально-художественная

Слушание, исполнение, игра на детских музыкальных инструментах, ритмика и танцы, музыкальные импровизации, музыкально-дидактические игры, подвижные игры с музыкальным сопровождением, инсценировки, драматизации, НОД (образовательная деятельность) в музыкальном зале

Чтение худ. лит (восприятие)

Рассказывание, чтение, обсуждение, разучивание, инсценирование произведений, игры драматизации, театрализованные игры, различные виды театра (теневой, бибабо, пальчиковый и др.)

Трудовая

Поручения (в том числе подгрупповая), познавательные опыты и задания, дежурства, практикоориентированные индивидуальные и коллективные проекты,совместный коллективный труд в соответствии с Сан Пином п6.13.12,22

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Загадать загадку

«Чтобы сосны, липы, ели не болели, зеленели,

Чтобы новые леса поднимались в небеса

Их под звон и гомон птичий

Охраняет друг………(лесничий)

Заходит лесничий

-Я проходил по участку детского сада и увидел, что у вас болеет дерево. У него засохли ветки, сильно потрескалась кора и оно может погибнуть.

Давайте вместе с вами поможем дереву вылечим его.

Отгадывают загадку

Умеют отгадывать загадки.

2

Давайте вместе с вами поможем дереву вылечим его.

Дети соглашаются полечить дерево

Совместно с воспитателем выполняют действие. Соскабливают кору, замазывают варом.

3

А что для этого нужно сделать?

Размышления у детей

4

Засохшие ветки срезать секатором, а место среза смазать садовым варом. Все действия сопровождаются объяснением.

Ребята наблюдают за действием лесничего.

5

А теперь нужно полечить ствол для этого нужно счистить потрескавшуюся кору и смазать садовым варом, затем побелим ствол, раствором тем самым защитим его от вредных насекомых и от ожога солнечных лучей.

Дети и лесничий вместе лечат дерево.

Сформированы навыки ухода за деревьями