Тема: «Мои друзья всегда со мной»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД

                                                                                            КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №18 «РАДУГА»ГОРОДА ТИХОРЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ                                                                                                                                   ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН

             КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ  ВО 2-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО  САДА                                                   

Тема: «Мои друзья всегда со мной»

                                                                                                 Разработала   воспитатель                  

                                                                                                  Прядко В.А.

г.Тихорецк

Цель:Воспитание доброжелательного и заботливого отношения к сверстникам, развитие навыков общения,развитие эмоций.

Под фонограмму песни «Улыбка» В.Шаинского дети садятся полукругом.

Воспитатель:Ребята,вы сейчас прослушали песню,в ней говорится о дружбе,об улыбке.Вы знаете, что без друга очень одиноко,с ним вместе интересно играть, он всегда придёт на помощь.Давайте поиграем  в  игру

                                               «Назови друга ласково»  

(Дети передают друг другу игрушку-сердечко и ласково называют друг друга)

Воспитатель:Ребята,возьмите друг друга за ручки и почувствуйте тепло друзей.

У друга тёплая и нежная ладошка

Поглажу друга по руке немножко

Нам хорошо,когда мы вместе,рядом

Без друга плохо жить,запомнить надо.

Воспитатель: Ребята,вы хотите отправиться со мной на весеннюю полянку, полянку превращений?

Дети: Да!

Воспитатель: А с каким настроением мы с вами пойдём на прогулку?

(Дети показывают пиктограммы)

Воспитатель:Молодцы! Ребята,посмотрите, мы с вами оказались на весенней полянке и превратились в первые цветы.Они тянут свои нежные лепестки к солнцу,чуть покачиваясь от легкого ветерка.

 (Дети  выполняют соответствующие движения)

На лужайке поутру

Мы затеяли игру

Ты-ромашка,я вьюнок

Становитесь в наш венок

Раз,два,три,четыре-

Раздвигайте круг пошире!

Воспитатель:Ребята,посмотрите,мы все держимся  крепко за руки.Вот какой у нас красивый  венок получился.А вы знаете почему цветы выросли?Потому что их пригрело солнышко,согрело землю.

Сейчас мы превратимся в солнечные лучики и будем дарить тепло и ласку  друг другу,как это делает солнышко. Солнышко большое и ласковое.

(Дети прикасаются друг к другу,улыбаются)

Ребёнок:Становитесь в круг опять

Будем в солнышко играть.

Мы-весёлые лучи,

Мы-резвы и горячи.

Раз,два,три,четыре-

Раздвигайте круг пошире!

Воспитатель:Ребята ,а что нужно ещё цветам чтобы они не погибли,кроме солнышка?

Дети:Вода!

Воспитатель: Правильно!  Давайте мы с вами превратимся в ручейки.

Ребёнок:А теперь мы ручейки.

Мы бежим вперегонки,

(лёгкий бег по комнате)

Прямо к озеру спешим.

Станет озеро большим.

Раз,два,три,четыре-

Раздвигайте круг пошире.

(Дети делают большой круг)

Воспитатель:Ребята,вот мы и оказались на берегу реки.А давайте отправимся дальше в путешествие, в лес .Хотите?

Дети:Да!

Воспитатель:Ребята,как нам перебраться на другой берег реки?Правильно,можно построить мост.Как вы думаете,легко ли построить мост одному человеку?

(ответы детей)

Я тоже думаю,что трудно. Когда за работу берутся несколько человек она становится уже не такой трудной.Давайте построим мост и перейдём через речку.

(Дети выкладывают мост через речку из кубиков и проходят по мосту)

Воспитатель:Молодцы,ребята!Вот мы и в лесу.А почему здесь так тихо?Не слышно пения птиц, не видно животных?Что случилось? Кажется кто-то в кустах плачет? Подойдём поближе и посмотрим кто там?

(под кустом сидит Старичок-лесовичок.Воспитатель наклоняется к нему,как бы слушая его)

Воспитатель:Это Старичок-лесовичок. Он жалуется,чтоБаба Яга превратила всех лесных жителей в грибы. Помочь им помогут только дружные ребята.Как вы думаете,мы сможем помочь лесным жителям? Лесовичок,  подскажи,что для этого мы должны сделать?Все вместе отгадать загадки. Постараемся ,ребята?

(Воспитатель читает загадки)

Воспитатель:Лесовичок, а что ещё нужно сделать,чтобы расколдовать лесных жителей?

(достает спрятанные за кустом конверты)

Лесовичок говорит,что надо разделиться  на группы,вместе,дружно,собрать из отдельных частей картинки,чтобы получилось изображение птиц и зверей и правильно их назвать.

(Дети делятся на группы,раздаются конверты.Дети собирают картинки.Воспитатель спрашивает кого они собрали).

Воспитатель:Молодцы,ребята,и с этим заданием справились. Посмотрите на полянку-здесь много грибов,это закалдованные звери и птицы.Бережно соберём их в корзинку.теперь отдадим корзинку Лесовичку,закроем глазки и посчитаем до пяти.

(Дети  закрывают глаза и считают ,а воспитатель в это время прячет корзинку с грибами,а достает корзину с зверями-игрушками) .

Воспитатель:Ребята,посмотрите,вы расколдовали лесных жителей.Знаете почему вы победили Бабу Ягу?Правильно,вы делали всё вместе,помогали друг другу.Вот и победила дружба.А лесные жители  вам приготовили угощение. Досвидания, лесные жители, нам пора возвращаться в детский сад.