Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы сюжетно-ролевая игра "Детский сад"
план-конспект занятия по окружающему миру на тему
Цель:
Закреплять знания детей о труде людей, работающих в детском саду: воспитателя, медсестры, помощника воспитателя, повара, музыкального руководителя, шофёра.
Учить отражать эти знания в игре.
Развивать понимание взаимосвязи и необходимости людей разных профессий друг для друга.
Формировать умение объединять несколько сюжетов в один, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.
Совершенствовать умение детей самостоятельно распределять роли, выполнять игровые действия, подбирать предметы и атрибуты к игре, выбирать место для игры.
Учить детей согласовывать действия друг с другом, и совместными усилиями достигать результата.
Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, чувство взаимопомощи, умение считаться с интересами товарищей. Уважение к труду взрослых
Оборудование и атрибуты:
Столы, стулья, куклы, детские игрушки и книги, кукольная посуда, фартук и косынка для повара, халат и шапочка для медсестры, медицинские атрибуты, грузовая машина, муляжи отображающие продукты питания. Детские музыкальные инструменты.
Предварительная работа:
-Экскурсия на кухню детского сада, рассказ повара о своей работе. После экскурсии, беседа с детьми, отметить важность профессии повара: приходит на работу раньше всех, чтобы приготовить завтрак.
-Экскурсия в медкабинет, рассказ медсестры о своей работе. Беседа с детьми. -Рассказ воспитателя о людях других профессий, работающих в детском саду: шофёре, воспитателе, помощнике воспитателя, музыкальном руководителе, физинструкторе. -Систематическое наблюдение за трудом помощника воспитателя.
-Рассматривание картин "Детский сад", "Ясли" (из серии "Наша Таня").
-Занятие по развитию речи на тему "Составление рассказа о своей группе".
-Игры - инсценировки "Праздник в детском саду", "В детском саду делают прививки", "Маша первый раз пришла в детский сад".
-Прослушивание песни "Детский сад" А. Филиппенко.
Ход игры:
Для заинтересованности детей, вношу в игру новые игрушки: несколько кукол и большую грузовую машину.
Вместе с детьми распределяем роли: на роль воспитателя выбираем Карину на роль музыкального руководителя- Софию, после небольшого спора, -Катю, на роль медсестры предлагаю себя, дети не возражают, Максим вызвался быть шофёром, роль повара предлагаем малоактивной Полине, Даше -роль помощника воспитателя (обычно она берёт себе главные роли), остальные желающие играть это родители.
После распределения ролей, выбираем место для игры: центр "Больница" медкабинет, полки с посудой модуль –кухня центр "Жилая комната" -группа детского сада, музыкальный уголок -музыкальный зал.
Игра начинается со звонка будильника. Максим загружает продукты и везёт в
детский сад, повар начинает готовить завтрак. Мамы собирают детей (кукол) в садик. Во время игры напоминаю детям о необходимости быть вежливым: здороваться
друг с другом, прощаться. Через некоторое время предлагаю Насте роль медсестры. Дальше игра продолжается самостоятельно.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Кораблик для доктора Айболита" План- конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы. Образовательная область "Познание"(экспериментальная деятельность, конструирование)
План - конспект непосредственно образовательной с детьми старшей группы деятельности в образовательной области "Познание" (экспериментальная деятельность, конструирование)...
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы по физической культуре «А в Африке, а в Африке…» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация» «Здоровье»
Данное занятие разработано с учетом здоровьесберегающих технологий Ю. Базарного , В.Т. Кудрявцева и было представлено в рамках недели здоровья для открытого просмотра , воспитателям,педагогам по...
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы "Золотая осень" по образовательной области "Коммуникация"
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми страшей группы "Золотая осень" по образовательной области "Коммуникация"...
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Конспект по художественному творчеству в старшей группе "Подарок Снежной королевы"....
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы с ОНР. Тема "Игра - путешествие на поезде в деревню". Использование современных образовательных технологий: Технология ТРИЗ, игровые технологии и здоровьесберегающая технология.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы с ОНР. Направление:"Познавательно - речевое развитие". Лексическая тема: "Домашние животные" Тема: "Игра - путешествие на поезде в ...
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы с ОНР. Тема: "Придумывание загадок - описаний о полевых и луговых цветах". Использование современных образовательных технологий: Здоровьесберегающая технология и Мнемотехника.
Конспект непосредственно - образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР. Направление: "Познавательно - речевое развитие". Образовательная область: "Коммуникация". Лексичес...
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшой группы : Сюжетно-ролевая игра "Театр"
Цель: Формировать у детей представления о назначении театра- развлекать, доставлять людям радость, о правилах поведенияв нём. Учить детей отражать в игре имеющиеся знания и представления о труде людей...