НОД "Осень. Изменения в жизни животных"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №38»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по ознакомлению с природой в средней группе

Составила:

воспитатель I квалификационной категории

Митягина Наталья Леонидовна

г. Соликамск, 2014

Тема: «Осень. Изменения в жизни животных»

Программное содержание: закреплять представления детей о подготовке зверей (медведя, белки, ежа, зайца) к зиме; овладеть действием замещения, проживания; воспитывать заботливое отношение к животным.

Материал: презентация, желтые листы бумаги, фломастеры, музыка, колокольчик.

Ход:

Под звон колокольчика воспитатель приглашает детей в круг.

Воспитатель: Колокольчик, мой дружок,

                          Собери ребят в кружок.

Дети становятся в круг.

Воспитатель: Давайте возьмемся за руки. Улыбнемся друг другу, чтобы создать хорошее настроение. А чтобы сегодня узнать много нового и интересного, нужно быть внимательными, не кричать, слушать друг друга. Хорошо?

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Что звери делают осенью?

Дети: Готовятся к зиме.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Давайте вспомним, как звери готовятся к зиме.

Слайд №2 «Загадка про медведя». (Дети отгадывают загадку.)

Слайд №3 «Медведь».

Слайд №4 «Загадка про ежа». (Дети отгадывают загадку.)

Слайд №5 «Еж».

Воспитатель: Что общего между медведем и ежом?

Дети: И медведь, и еж впадают в спячку.

Физминутка:

Шел медведь к себе домой,

Рядом – зайка серенький.

У медведя рост большой,

А у зайки – маленький.

Воспитатель: А есть дикие животные, которые меняют свои летние шубки на зимние, более пушистые и теплые. Что это за животные, вы узнаете, когда отгадаете загадки.

Слайд №6 «Загадка про зайца». (Дети отгадывают загадку.)

Слайд №7 «Заяц».

Воспитатель: Что еще общего между зайцем и белкой?

Дети: Они меняют окраску шерсти, чтобы их не было видно хищникам.

Воспитатель: Белка еще утепляет свое дупло, делает запасы на зиму.

Воспитатель: Раз, два, три, повернись

                          И в  волшебников превратись.

Дети встают и выполняют кружение.

Дети делятся на пары и выполняют задания:

1 пара – рисует новый значок «Спячка»;

2 пара – рисует значок «У животных теплый, пушистый мех»;

3 пара – рисует значок «Заготовка запасов на зиму»;

4 пара – придумывает движения зверей.

Затем все задания выполняются. Игра-имитация «Звери».

Воспитатель: Раз, два, три, повернись

                          И в ребят превратись.

Дети встают и выполняют кружение.

Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали? Расскажете об этом другим ребятам? Молодцы!