Театрализованная игра-представление экологической направленности "Инопланетяне просят помощи!"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Театрализованная игра-представление

экологической направленности

«Инопланетяне просят помощи»

Дети свободно входят в зал и садятся на стулья

Выключается свет. Звучит фонограмма «Волшебный полет» (гр.«Спейс»).

На бутафорской ракете, расположенной у ц.с. мигает прожектор.

Ведущий:         Внимание! Внимание!

        В детский сад поступило сообщение,

        Что с другой планеты

        К нам летит ракета.

        Пусть летит она быстрей,

        Пусть помогут звезды ей!

Танец со звездами – фонограмма «Зодиак» (исп. девочки)

Ведущий включает компьютер. На экране компьютера, на фоне звездного неба появляется сигнал «SOS» (анимация на увеличение). Воспитатель бросает в сторону ведущего «комету» -  шарик с бенгальским огнем. Ведущий поднимает шарик, достает из него «магический кристалл», удивленно пожимает плечами. Обращает внимание детей на сигналы компьютера, кладет «кристалл» на стол.

Ведущий:        Ребята, посмотрите, на наш компьютер поступают какие-то сигналы. Кто-нибудь знает, что этот сигнал обозначает? (Ответы детей).  Да! Кто-то просит помощи! Смотрите!

Звучит фонограмма, на экране компьютера всплывающий текст.

Инопланетяне:        Здравствуйте, Земляне!!!

        Над планетой вашей мы летали,

        Много интересного видали:

        Только чудо из чудес –

        Это ваш прекрасный лес!..

        И у нас когда-то на планете

        Росли леса, поверьте, дети!

        Но мы обидели природу,

        Отравили воздух, воду…

        Погибли птицы и цветы,

        И не стало красоты.

        Болеют люди и страдают,

        Как быть теперь они не знают…

        Мы вас просим: помогите!

        Нам о лесе расскажите!

        Мы очень хотим у себя на планете

        Снова леса посадить.

        Будем теперь обязательно, дети,

        Мы их беречь и любить!

        Любая информация очень нам нужна,

        Спасти планету от беды поможет нам она.

        Земляне! Вы нас слышите? Вся информация записывается.

Ведущий:        Ребята, поможем инопланетянам?

        Расскажите, пожалуйста, что такое лес?

        Какие деревья растут в лесу?

        Что еще растет в лесу? Какие кустарники?

        Какие травы?

Ведущий раскладывает на столах картинки деревьев, кустарников и трав, которые называют дети

Ведущий:        Если отгадаете загадку, то узнаете, какое дерево в наших лесах самое любимое.

        Не заботясь о погоде

        В сарафане белом ходит,

        А в один из майских дней

        Май сережки дарит ей.

        Что это? (Береза)

О ней много сложено стихов и песен. Кто хочет прочитать стихотворение о березе?

Дети читают стихи о березе.

Ведущий:        Посмотрите-ка, березки выстроились в ряд,

        Не стоится им на месте, танцевать они хотят.

Танец березок – р.н.м. «Ах, ты береза» (исп. девочки)

Ведущий:        Посмотрите-ка, в лесочке

        Выросли у нас грибочки!

Выходят мальчики в шляпах разных грибов

Танец-игра «Кто попал в корзинку» (исп. мальчики)

Ведущий:                А все ли грибы можно собирать в корзину? Какие вы знаете грибы? (назвать грибы съедобные и несъедобные).

Аттракцион «Кто больше соберет съедобных грибов»

Ведущий:        В лесу еще растут цветы

        Всем на удивленье!

        Посмотрите-ка на них,

        Просто загляденье!

Танец с цветами – муз. Тома (исп. девочки)

Ведущий:                В лесу растет много растений. Самые низкие – травы,

        самые высокие – деревья и кустарники – средние по размеру. Давайте попробуем с вами смоделировать лес.

Аттракцион «Кто быстрей смоделирует лес»

Ведущий выбирает 6 детей, делит их на 2 команды и предлагает им разложить картинки деревьев, кустов и  цветов по окружностям.

Ведущий:        Случится в солнечный денек

        Ты в лес зайдешь поглуше –

        Присядь попробуй на пенек,

        Не торопись… Послушай…

Аудиозапись «Звуки леса», показ слайдов с картинками леса

Ведущий:        Ребята, попробуйте отгадать еще одну загадку.

        На всякий зов дает ответ,

        А ни души, ни тела нет. (Эхо).  

        Давайте попробуем изобразить эхо.

Ведущий выбирает желающих детей.

        Мы все будем петь мелодию, а они будут изображать эхо

Попевка «Эхо» - муз. Тиличеевой («Музыкальный букварь»)

Ведущий:        А на музыкальных инструментах изобразить эхо вы можете?

Ведущий выбирает пожеланию несколько детей, определяет, кто будет исполнять мелодию, а кто эхо.

Дети исполняют попевку «Эхо» на металлофонах 

В зал вбегает Дядюшка Ау (эхо)

Ау:        Здравствуйте, а вот и я!

        Очень встрече рад, друзья!

Ведущий:        Здравствуй, а ты кто такой?

Ау:        Звали, звали меня, а теперь не узнаете?

        Я живу в горах, в лесу,

        А зовут меня Ау!

Ведущий:        Дядюшка Ау!!! Так ты – эхо?

Ау:        Эхо, эхо, вот потеха!

        Я сейчас умру от смеха!

        Повторяю я за вами

        Все, что скажите вы сами!

Ведущий:        Наверное, очень интересно быть эхом?

Ау:        Хотите, я и вас научу отвечать, как эхо? (Хотим).

        Я буду говорить, а вы мне отвечайте,

        Слог последний повторяйте!

Коммуникативная игра «Эхо» Н. Пикулевой

Ау:        Собирайся, детвора!                    Дети:        -        ра,ра!

        Начинается игра!                                             -        ра,ра!

        Ты ладошек не жалей!                                   -        лей,лей!

        Бей в ладоши веселей!                                   -        лей, лей!

        Сколько времени сейчас?                              -        час, час!

        Сколько будет через час?                                -         час, час!

        И не правда: будет два!                                   -        два, два!

        Думай, думай голова!                                      -        ва, ва!

        Как поет в селе петух?                                    -        ух, ух!

        Да не филин, а петух!                                     -        ух,ух!

        Вы уверены, что так?                                     -        так, так!

        А на самом деле, как?                                     -        как, как!

        Это ухо или нос?(показывает ухо)           -     нос, нос!

        Это локоть или глаз?(показывает локоть)-   глаз, глаз!

        А вот это, что у нас?(показывает нос)      -    нас, нас!

        Вы хорошие всегда?                                     -    да, да!

        Или только иногда?                                      -    да,да!

        Не устали отвечать?                                      -  чать, чать!

        Разрешаю помолчать! (прикладывает палец к губам)

Ведущий:                Дядюшка Ау, к нам прилетели инопланетяне и просят помощи. Они хотят посадить у себя на планете лес.

Ау:        Так вы , что, и деревья, и кусты, и травы, и грибы инопланетянам на ракету погрузите? (Ответы детей).

Ведущий:        А поместится все на ракету? Ч то же послать инопланетянам, чтобы они могли лес вырастить? (Семена).

        Дядюшка Ау, ты круглый год в лесу живешь, может быть у тебя семена лесных растений есть?

Ау:        Не дам семян!

Ведущий:         Почему?

Ау:        Не все о лесе рассказали. Про лесных жителей знаете?

        Сейчас проверим. Я вам загадаю загадки, а вы не зевайте, дружно хором отвечайте!

Речевая игра «Доскажи словечко»

Ау:        1.        В малине понимает толк,

                Хозяин леса – страшный…     (медведь)

2. Клубком свернулся, ну-ка, тронь!

                Со всех сторон – колючий…    (еж)

3. Кто стучит, как в барабан?

                На сосне сидит…                      (дятел)

4. Под Луною песню петь

                Сел на веточку…                      (соловей)

5. Кто любит по ветвям носится?

                Конечно, рыжая…                     (белка)

Ау:        Молодцы! Лесных зверей и птиц знаете!

Ведущий:         Значит, дашь нам семена?

Ау:        Нет, не дам! Чтобы в лес ходить, тайны леса узнавать,

надо уметь пользоваться всеми органами чувств. А вы умеете?

Ведущий:        Ребята, давайте поиграем в игру «Шестое чувство»,

Покажем Дядюшке Ау, как мы умеем пользоваться разными органами чувств.

Игра «Шестое чувство»

См. приложение

Ведущий:                Дядюшка Ау, ну, а теперь-то ты нам дашь семена растений?

Ау:        Пожалуй, дам… Отгадайте последнюю загадку.

        Разноцветное коромысло через реку повисло! (Радуга).

        Из каких цветов состоит радуга? (Ответ детей).

        Ну-ка, ленточки возьмите и радугу нам покажите!

Игра «Радуга» - Вальс Делиба

Ау:        Семена вам отдаю,         вот они, берите! (отдает семена)

        Но прошу я вас, друзья,         лес вы берегите!

        Он красив и щедр с теми, кто его любит: он может угостить грибами, орехами и ягодами, подарить лекарственные растения, дать сухие ветки для обогрева жилища, поделиться деревьями для постройки домов, кораблей, мебели. А как приятно послушать пение птиц, шелест листвы, звон ручья!..

        Появляется Хулиган с магнитофоном, рогаткой и большим коробком спичек. Музыка звучит очень громко.

                       Дядюшка Ау прячется у елок, закрывая руками уши.

Хулиган:        О-го-го, э-ге-гей!

        Где ты, Эхо, дуралей?

Ау:        Ты, дружок, остановись

        И меня послушай!

        У всех от музыки такой

        Заложило уши!

Хулиган:        Я – хулиган! Самый грозный здесь я!

        Ну, берегись, мать-природа моя!

        Всех в лесу я распугаю!

        Все цветочки посрываю! (срывает цветы)

Ау:        Скажи, ну, зачем тебе столько цветов?

Хулиган:        Я еще больше сорвать их готов!

Ау:        Тебе их не жалко? Какие цветы!

        А скоро завянут, их выбросишь ты.

        Мне радость приносят цветы на полянке,

        Люблю я смотреть, как они спозаранку

        Головками тянутся солнцу на встречу.

        Меня что-то спросят, а я им отвечу!

Хулиган:        Цветы не могут говорить!.. Зачем ты врешь?

Ау:        Ты, Хулиган, все равно не поймешь!

        Тебе не нужен мой ответ,

        Ведь сердца у тебя, похоже, нет!

Хулиган:        Как это нет?! Оно стучит!.. (слушает)

Ау:        Сердце у тебя молчит!

Хулиган:        Пошел отсюда! Я не звал тебя.

        Есть много развлечений у меня!

Хулиган обращает внимание на бабочку.

 (Бабочка подвешена на нитке к потолку).

Хулиган:        Ой, какая бабочка – красавица!

        И она мне очень, очень нравится! (бежит к бабочке,

                                                                                         хватает ее)

        Дай-ка я на тебя погляжу

        И в коробок тебя положу! (кладет в коробок)

Ау:        Что ты! Красива она лишь на воле!

        Бабочка быстро погибнет в неволе!

        Ты ей и крылышки поломаешь!

        Ей будет больно, разве не знаешь?

        Так поступают лишь злодеи.

 Отпусти ее скорее! (Выхватывает коробок, достает                       бабочку, сажает ее на елку)

Хулиган:        Чтобы не портить себе настроения,

        Найду я, пожалуй, еще развлечение!

        Вижу хворост на поляне…

        Спички у меня в кармане.

Хулиган достает спички, собирает хворост, хочет разжечь костер

        Разожгу-ка я костер!..

Ау:        Не смей! Огонь ужасно скор!

        Разгорится и тогда –

        Будет от него беда!

Хулиган:        Да кто ты такой, что б меня учить!?

        Что хочу, то и буду делать!

        Захочу – буду в птиц стрелять! (целится из рогатки)

Ау:        Ну-ка, бросай скорей рогатку

        Или будет тебе не сладко!

        Из болота из лесного

        Позову я Водяного!

        Водяной – ой – ой!!!

        Иди сюда скорей – эй – эй!!!

Под музыку появляется Водяной с песней (муз.Дунаевского, сл.Захаровой)

Водяной:        Я – Водяной, я – Водяной!

        Никто не водится со мной.

        Мои друзья – подружки,

        И рыбки, и лягушки.

        Ах, какая прелесть!

        Эх, жили – не тужили.

        Все было просто, ясно.

        Все нашу воду пили,

        А вот теперь, а вот теперь,

        А вот теперь – опасно!

        Ох, беда, беда, беда –

        Грязная везде вода!

        То банку кинут – вот забава,

        То из трубы нальют отраву!

(детям)        Природу разве можно засорять? (Нет)

        Цветы без надобности рвать? (Нет)

        А разве можно в птиц стрелять? (Нет)

        В лесу бутылки с банками бросать? (Нет)

        А знаете, что будет, если губить природу?

        Показать вам погибшую планету?

Детям показывают «погибшую планету» с помощью диапроектора по принципу теневого театра

Водяной:        Нравится?.. И мне не нравится!

        У вас, смотрю, шалит здесь кто-то…

        Утащу его в болото! (хватает Хулигана, тащит за собой)

Хулиган:        Ой, спасите, помогите! Я больше так не буду!

        Честное слово, все понял отлично!

        Вот – отдаю рогатку и спички (отдает Водяному)

Ау:        Может, нам его простить,

        Может, лучше всем дружить?

Водяной:        Ладно, давай у детей спросим.

        Раз уж он все понял, простим его на первый раз?

Ребенок:        Кто других прощать умеет,

        Может сделать мир добрее!

        Мы за мир! Вы все согласны?

Дети:        Слово мир звучит прекрасно!

Ребенок:        Всегда шумите сосны, ели!

        Всегда живи зеленый лес!

        Не умолкайте птичьи трели!

Дети:        Свети нам солнышко с небес!

Хоровод «Мир похож на цветной луг»  - муз. Шаинского

Ау:        Хоть и жалко расставаться,

Водяной:        Нам пришла пора прощаться!

Вместе:        До свидания! (Уходят).

Ведущий:        Ребята, вместе с семенами деревьев и других растений, я

        предлагаю вам нарисовать лес и передать в подарок инопланетянам. Вы согласны?.. Инопланетяне, вы нас слышите?

Инопланетяне (фонограмма и  скользящий текст на экране компьютера)

        Да, мы вас слышим. Все, что вы нам показали и рассказали записали наши компьютеры. Спасибо! Вы нам очень помогли! Когда будут готовы ваши рисунки? (Ответ).

        Чтобы мы могли их забрать, на них надо положить магический кристалл. Он лежит рядом с вашим компьютером. Еще раз спасибо! До скорой встречи!

Театрализованная игра-представление

экологической направленности

«Инопланетяне просят помощи»