Конспект интегрированного занятия по формированию целостной картины мира в средней группе "Я и мой город"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

ГБОУ СОШ №657 (дошкольное отделение №1)

Конспект

интегрированного занятия по формированию целостной картины мира в средней группе

"Я и мой город"

Подготовила и провела

воспитатель группы №7

Азизова Т.А.

Москва 2014 г.

"Я и мой город"

Цель:

- формирование художественно-познавательных интересов у детей через приобщение к культурному наследию Москвы.

Задачи:

- формировать начальные знания о Москве, о её истории, гербе и основных достопримечательностях: Кремль, Красная площадь, Большой театр, Зоопарк, метро;

- воспитывать любовь к родному городу, гордость ( я - Москвич).

Материал к занятию:

Большие видовые фотографии (из настенного иллюстрированного календаря), картины с достопримечательностями Москвы: Кремль, Красная площадь, Большой театр, Зоопарк, метро; запись музыки гимн РФ и гимна Москвы; аудиозапись боя курантов.

Ход занятия:

Под песню Олега Газманова "Москва" дети входят в зал.

Воспитатель: "Встаньте рядышком друг с другом, словно месяц полукругом".

Воспитатель задаёт детям вопросы:

1) В какой стране мы живём?(Россия)

2) Как называется город в котором мы живём? (Москва)

3) Как называют людей которые проживают в этом городе? (Москвичи)

4) Кто является основателем Москвы? (князь Юрий Долгорукий)

Кто из вас знает почему именно так назван наш город?

- Князь Юрий Долгорукий взойдя на гору и обозрев с неё своими глазами по обе стороны Москвы-реки и за Неглинною, возлюбил сёла и повелел на месте том вскоре сделать деревянный город и прозвал его именем реки той - Москва-град, текущей под ним.

- У каждого города есть свой герб и гимн. Вот герб Москвы. Что изображено на нём? (Георгий Победоносец побеждает дракона).

- Любите ли вы свой город, Москву? И хорошо ли вы его знаете?

Сейчас мы это проверим.

Слушанье музыки (фрагмент гимна РФ, гимна Москвы)

Дети отвечают что это за мелодии.

Воспитатель хвалит детей за ответы и приглашает на экскурсию по городу!

Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю в автобус (поставленные в два ряда стулья). Занимайте свои места и мы отправляемся на экскурсию.

На экскурсию мы едим -

Город свой узнать хотим.

Вдоль по улице поедим

 И в окошко поглядим.

Стоп! Смотрите прямо -

Что же перед вами.

( Показываю фотографии Красной площади, Спасской башни)

Воспитатель задаёт вопросы.

- Назовите главную башню Кремля (Спасская)

- На этой башне находятся главные часы страны

- И как они называются (Куранты)

Куранты показывают самое точное время, по которым живёт вся страна.

Звучит аудиозапись "боя курантов"

Воспитатель:

"Звенят Куранты в ранний час,

На башне луч играет.

Москва на зорьке каждый раз

Привет нам посылает".

Физкультминутка:

Едем, едем на автобусе (движение рулём)

Нажимаем на педали (согнуть и вытянуть ногу)

Газ включаем, выключаем, (тянуть рычаг к себе и от себя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли:

Влево, вправо - чистота (руки перед собой, согнуть, наклонить руки влево и вправо)

Волосы ерошит ветер (шевелить пальцами)

Мы шофёры хоть куда! (поднять большой палец)

Аналогично воспитатель показывает детям картины с изображением Большого театра, Зоопарка, цирка и метро.

Чтение стихотворений о Москве.

ребёнок 1

"Москва - такой чудесный город!

Такой загадочный, неповторимый

Такой прекрасный, такой прелестный,

Без исключения всеми любимый".

ребёнок 2

"Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И фасады, и деревни,

И палаты, и дворцы
Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах,

Сколько храмов, сколько башен,

На твоих семи холмах!"

Наша экскурсия подошла  к концу и мы с вами вернулись в детский сад.

Воспитатель:

-А в каком районе Москвы находится наш детский сад? (Чертаново Южное)

- А как называется улица на которой расположен наш детский сад?(ул. Подольских Курсантов)

Воспитатель:

Ребята, теперь я знаю что вы любите и знаете свой город. Значит вы настоящие москвичи, а какой же москвич не знает о самом-самом важным и интересным в своём знаменитом городе!

Сейчас я буду начинать фразы, а вы их будите заканчивать

- Самая главная башня Кремля (Спасская)

- Главные часы страны (Куранты)

-Главная река нашего города (Москва-река)

-Самая главная площадь нашего города (Красная площадь)

-Самый главный театр нашего города (Большой театр)

-Самый быстрый транспорт под землёй (Метро)

Воспитатель читает стихотворение

"Все мы гордимся нашей Москвой,
Наша столица-город-герой,
Красные звезды горят над тобой, 
Город родной, город-герой.
Смело с врагами битву вела
И победила наша Москва.
Все мы сегодня гордимся тобой,
Город родной, город-герой".

(Е.Карасёв)

Окончание занятия.