Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности. «Безопасность в природе»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Конспект непосредственно образовательной деятельности.

«Безопасность в природе»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «музыка».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, продуктивная.

Цели: закрепить правила безопасного поведения в природе. Расширять представления детей о правильном поведении на природе, во время грозы, о ядовитых растениях  и грибах, закрепить знания о них.

 Развивать лексико-грамматический строй речи: образовывать прилагательные от существительных.

   Воспитывать чувство бережного отношения к природе и к своему здоровью.

Материал: компьютер проектор, аудиозапись с голосами птиц, экран, кружки 2х цветов на каждого ребёнка,  картинки для раскрашивания.

Ход. Звучит аудиозапись с голосами птиц.

Восп-ль. «в эфире телепередача «Другие новости»

                                   Хочешь знать , что значит лес?

                                  Это сосны до небес,

                                  Ели да осины, да кусты калины

                                  Шелест листьев в синеве

                                 Утром пенье птичек

                                 И в нескошенной траве

                                 Огоньки лисичек

                                Лес меняется растёт

                                Долгими годами

                                Всё живое в нём живёт

                                вечно дружит с нами.

-Сегодня вы узнаете, какие опасности могут вас подстерегать в лесу, на лугу, в природе. Научимся оберегать себя в разных опасных ситуациях.

Ведь главное  в жизни – лучше избежать опасность, чем с ней бороться.

Дети как вы понимаете слово безопасность.  (ответы детей)

 Безопасность- это когда ведёшь себя так, чтобы не случилось неприятность беда.

 И я хочу вас познакомить с таким явлением природы как гром и молния (показ слайда)

 Что опаснее гром и молния? (ответы детей)

 Да, молния опаснее потому, что это электрический разряд.

А кто знает, почему вначале сверкает молния, а потом слышен гром. (ответы детей)

Да потому, что скорость света быстрее скорости звука.

Как надо вести себя во время грозы на природе? (Ответы детей)

(Показ слайдов закрепление правил поведения во время грозы)

Мы все любим природу. Приятно бродить по поляне собирать ягоды грибы. Общение с природой полезно для здоровья человека. Однако природа таит в себе много опасностей. Отгадайте загадку  и вы узнаете о чём мы будем говорить дальше.

  Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы

Ножка есть, но  нет сапожек

Шляпка есть – нет головы.

(ответы детей)

Слайды с грибами съедобными немного информации.

 -дети, под каким деревом растет подберёзовик? подосиновик?

А все ли грибы съедобные? Ответы детей.

Правильно не все грибы наши друзья, есть грибы,  которые нельзя собирать. Если человек их съест, может наступить отравление, необходимо сразу обратиться к врачу.(слайды с несъедобными грибами)

Игра «Хлопай – топай»

Я хочу узнать есть настоящие грибники у нас в группе. При ответе да - хлопать, при ответе нет топать.

1. Собирать только те грибы, которые хорошо знаешь.

2.когда ищешь грибы разрой мох листву и раскидай.

3.надо брать старые грибы, в них может быть опасный для человека яд.

4. лучше собирать грибы возле дорог.

5. Чтобы не повредить грибницу, надо срезать грибы ножом.

Физкультминутка «Звери» со слайдами.

Но в лесу есть ещё опасности. Это ядовитые растения. (показ слайдов)

Д\и «Свари варенье»

Брусника - брусничное.

Земляника, клюква, черника,  и т. д.

Игра «Экологический светофор»

Красный –опасность природе

Зелёный опасности природе нет.

1. Рвать цветы
2. Разжигать костры возле деревьев
3. Забирать мусор после отдыха
4. Разорять муравейник
5. Не трогать гнёзда птиц.

А кто знает, какие опасности ещё могут подстерегать в лесу? (ответы детей).

 Найдите картинки как нельзя делать в лесу и зачеркните их.

Показ последнего слайда и чтение стихов детьми о природе.

                     Мы любим лес в любое время года

                     Мы слышим речки медленную речь

                     Всё это называется природа

                     Давайте же всегда её беречь