Семейное дерево
план-конспект занятия (окружающий мир) по теме
Предварительный просмотр:
, МДОУ "Д/с №36 комбинированного вида" К О Н С П Е К Т занятия "Семейное древо" Воспитатель: Воронина В.Н.
|
Задачи:
Образовательные: освоение детьми разных форм приветствия, прощания, углубление представлений о семье, родственных отношениях;
привлечение детей к созданию (построению) генеалогического древа, что дает ребенку представление о его родословной и позволяет расширить знания об истории семьи, ее настоящем и прошлом.
Развивающие: закреплять и развивать любовь и привязанность ребенка к своей семье, формировать представление о необходимости каждому человеку иметь имя, фамилию, свой дом, развивать речь.
Воспитательные: воспитывать гордость за принадлежность к своему роду, желание стать продолжателем лучших качеств своих предков, воспитывать интерес к своим предкам.
Материал и оборудование:
Демонстрационный: картина "Семья", наборное полотно в виде дома с окошками, картинки с лицами бабушки, дедушки, мамы, папы, дочки, сына, плакат с изображением дерева, кольца синего и красного цветов, кукла с шарами.
Раздаточный: наборное полотно с изображением дома, картинки с изображением лиц, дерево на бумаге, синие и красные кольца с женскими и мужскими именами.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое, физическое, познавательное развитие.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Раздается стук в дверь. Воспитатель спрашивает у детей. Что это за шум за дверью? Кто там стучится? Давайте посмотрим. Открывает дверь и вносит куклу с воздушными шарами в руках.
Кукла-инопланетянин:
- Ох! Еле приземлился. Здравствуйте ребята! Это д/с №36? Я прилетел к вам с далекой планеты, захотелось мне посмотреть на вас, и узнать все о том, кто вы, как и с кем вы живете на своей планете Земля, ведь о вас совсем ничего не знаю.
ИГРА "Да-да", "Нет-нет".
Воспитатель задает вопросы, а дети отвечают.
- Вы птицы? (нет-нет)
- Вы звери? (нет-нет)
- Вы люди? (да-да)
- Вы живете племенами? (нет-нет)
- Вы живете стаями? (нет-нет)
- Вы живете семьями? (да-да)
Воспитатель: ребята, вы согласились со мной, когда я сказала, что люди живут семьями. Послушайте, пожалуйста, сказу о том, как же появилась семья, ведь раньше о ней не слыхала Земля.
Давным-давно жил-был человек по имени Адам. Недалеко от него жила-была девушка по имени Ева. Как-то раз они встретились и очень понравились друг другу. Адам предложил жить вместе, т. е. пожениться.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила – Я!
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила – Я!
Кто пищу готовит, о радость моя?
И Ева все также ответила – Я!
Кто платье сошьет, постирает белье, украсит жилье? Ответь на вопросы, подруга моя! – Я…Я – молвила Ева – Я, Я!
Сказала она знаменитых семь "Я".
Вот так на Земле появилась СЕМЬЯ.
Воспитатель: вам понравилась сказка? Что же такое семья? (Ответы детей: папа и мама, взрослые и дети живут вместе, заботятся друг о друге, вместе отдыхают, ходят в театр и т. д.)
Воспитатель: Кто знает стихи о семье? Кто хочет их прочитать?
СТИХИ О СЕМЬЕ (читают дети)
Семья – это слово родное!
Сколько в нем света, добра и тепла!
Как мы гордимся своими родными
За все их заслуги, за все их дела.
Глаза материнские нас согревают,
Как солнца сияние, они горячи.
А руки отца от беды заслоняют.
Забота родных – как солнца лучи.
Что такое семья?
Папа, мама и я,
Баба Зоя, баба Зина,
Дедушки: Егор, Василий.
Тетя Аня, тетя Таня,
Дядя Вова, дядя Ваня,
И сестренка моя –
Вот и вся у нас семья…
А братишек и сестренок
Всех двоюродных назвать
Так до вечера считать!
Очень-очень счастлив я,
В сборе вся моя семья:
И папа со мной, и мама со мной,
Какой замечательный выходной!
Сегодня никто никуда не спешит,
Никто на работу с утра не бежит,
Мы просто по парку все вместе идем,
Играем, смеемся и даже поем!
Воспитатель: молодцы, ребята! Воспитатель вывешивает картину с изображением семьи. Посмотрите внимательно и скажите, кто есть кто на этом плакате? (Ответы детей – семья, бабушка, мама, дети.) Чем заняты члены семьи? (Ответы детей).
А как вы думаете, это большая семья или маленькая? (Ответы детей).
Правильно! Посмотрите сюда, я поселю ее в дом (воспитатель вставляет карточки, на которых изображены лица бабушки, дедушки, папы, мамы, девочки, мальчика, на наборном полотне в виде дома с окошками).
Воспитатель: А теперь вы поселите свою семью (у каждого ребенка на столе лежат карточки с лицами и наборное полотно в виде дом а с окошками).
Воспитатель спрашивает, из скольких человек состоит семья, называя имя ребенка. (Ответы детей с пояснением: кто есть кто).
Воспитатель: А какие вы знаете пословицы о близких людях, о доме, о семье? (Ответы детей –
- Материнское сердце лучше солнца греет.
- При солнышке тепло, при матери добро.
- Отца не хлеб кормит, а доброе слово детей.
- Каждая птица любит свое гнездо, а человек свой дом.
- Для внука дедушка – ум, для дедушки внук – дело.
- Золото и серебро не стареет, отец и мать цены не имеет.
- Как нельзя жить без хлеба-соли, так нельзя жить и без дома.
- Родная мать любит, как летнее солнышко греет.
- Ветвей много, а дерево одно.
- Не нужно и золотого клада, если в семье нет лада.
- Многодетные родители – человеческого рода продолжатели.)
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно друг на друга и скажите, чем мы отличаемся. У каждого есть что-то такое, чего нельзя увидеть, но что отличает его от других. Что это? (Ответы детей: имя, характер).
Воспитатель: Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. А что определяется по имени человека? (Ответы: его пол – мужчина или женщина, молодой он или пожилой).
Воспитатель: Ребята, когда вы подрастете, ваше имя подрастет вместе с вами. Мне и нашему гостю очень хочется узнать, как вас будут называть в будущем. Предлагаю поиграть в игру. Правила игры: дети, стоя в кругу хлопают в ладоши по очереди три раза, поворачиваясь к соседу, называют свое имя. "Денис – Денис Александрович".
Воспитатель: Жизнь человека на Земле не бесконечна, но некоторые люди за свою жизнь успевают сделать столько много полезного для других, что их вспоминают с благодарностью и уважением. В их честь называют города, улицы, парки. Назовите таких людей. (Ответы: А.С.Пушкин, в честь него названы улица и парк в нашем городе – это человек, который написал много сказок и стихов для детей. С.Д.Эрьзя – великий скульптор, в Саранске есть музей Эрьзи, назван бульвар).
Воспитатель: Ребята, а что вы делаете хорошего, полезного в этом мире? (Ответы детей: помогаю маме, папе и т. д.)
ИГРА "Пантомима" (Дети под музыку выполняют движения).
Воспитатель: Ребята, а как можно сказать про семью, какая она? (Ответы: дружная, крепкая, веселая, трудолюбивая и т. д.)
Чем еще отличают одну семью от другой? (Ответы: фамилией).
Поднимите руку, кто знает свою фамилию? А откуда взялись фамилии? (От папы и мамы, а у папы и мамы от бабушки и дедушки). Ребята, а вы знаете, как зовут ваших бабушек и дедушек?
Воспитатель: Ребята, семью можно сравнить с деревом. Также как дерево семья растет. Предлагаю вам оживить дерево вашей семьи. (Воспитатель вывешивает большой плакат, на котором "Семейное дерево", у каждого ребенка такой же, только меньшего масштаба. Воспитатель предлагает заполнить ячейки: все мужские имена составить в ячейки прямоугольной формы в виде колец синего цвета, все женские имена – овальной в виде колец красного цвета. Все кольца разного (3) размера. Самые большие кольца расположить ближе к корням – это бабушки и дедушки, средние – мамы, папы, тети, дяди - расположить по середине, самые маленькие кольца – это дети. (Спросить детей, что же такое семья).
Вывод: Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, семья нужна каждому человеку, замечательно, если она большая.
Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, на свою руку, представьте, что это тоже семья, в которой сколько человек? (Ответы: пять).
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я.
Вот и вся семья.
Воспитатель: Предлагаю вам нарисовать свою семью. (Дети обводят карандашом на листе свою руку, пальчики превращают в членов семьи, дорисовывая).
Рисунки дарят гостю на память о встрече.
Гость: Хорошо у вас, но мне пора лететь. До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/13/picture-359659-1386917153.jpg)
НОД по лепке "Семейное дерево"
Конспект занятия по лепке из соленого теста в старшей группе «СЕМЕЙНОЕ ДЕРЕВО».Программные задачи: продолжать учить детей работать с тестом, передавать форму, строение, характерные части дерева. Совер...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/13/picture-359659-1386917153.jpg)
НОД по изодеятельности "Семейное дерево"
Воспитатель: Приложите ладошки к груди, туда, где у вас находится сердце. Послушайте, как оно бьется. Ощутите и представьте, как ваши ладошки наполняются теплом и добротой вашего сердца. А...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/03/picture-614008-1433339444.jpg)
«СЕМЕЙНОЕ ДЕРЕВО».
Занятие по художественному - эстетическому развитию (лепка из солёного теста) в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/01/picture-795009-1464801714.jpg)
Семейное дерево.
Непосредственная образовательная интегрированная деятельностьпо ФЦКМ с элементами аппликации на тему:"Семейное дерево" Составила и провелаШишкина Ирина НиколаевнаВоспитательМБДОУ №17 "Аистён...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/29/picture-806150-1669730239.jpg)
Совместная деятельность воспитателя с детьми средней группы «Семейное дерево»
Закрепить знания членов семьи...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/22/picture-783786-1463942280.jpg)
Детский проект "Семейное дерево"
Цель: формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье...