Лес - наш друг и источник жизни
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Тема: «Лес – наш друг и источник жизни».

Цель: закрепить  знания о лесе, его обитателях.

Задачи:

 1)Обогащать знания детей о лесе через художественно-речевую деятельность;

2) Развивать воображение детей;

3)Воспитывать бережное и доброе отношение к природе, друг другу.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы о лесе и его жителях, разгадывание загадок, наблюдение.

Методы и приёмы: беседа, рассказ воспитателя, вопросы к детям, чтение художественной литературы, педагогическая оценка, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок, внезапное появление персонажей.

Ход занятия

Входит почтальон и вручает письмо.

Почтальон:

-Ребята, а вы хотите узнать, от кого письмо? Тогда надо постараться загадку отгадать.

Дети: Лесничий!

Почтальон:  - Правильно, отгадали. Письмо пришло от лесничего – деда Луки. Вот что он пишет: «Дорогие ребята! Сегодня – день рождения леса. Я знаю от лесных жителей, что вы – его большие друзья, и он будет рад видеть вас у себя в гостях».  Ну что, дети, пойдём к деду Луке?

(Дети проходят на «лесную поляну», где их встречает дед Лука.)

Дед Лука: - Здравствуйте, дети! Поздравляю вас с праздником леса. Молодцы, что пришли к нам, ведь лес – это большой друг не только человеку, но и зверям и птицам. Для них он родной дом и кормилец. Главная забота лесничего – сохранить и уберечь этот дом. А вы хотели бы стать лесничими? Тогда я сейчас проверю, как хорошо вы знаете лесных обитателей. Давайте с вами поиграем в игру «Что за зверь?» Я буду рассказывать о животном, а вы угадаете, о ком идёт речь.

1)Кому хвост служит «рулём» и парашютом, когда этот зверёк перепрыгивает с дерева на дерево или соскакивает на землю?   (Белка)

2)Кто зимой холодной бродит в лесу злой, голодный?   (Волк)

3)При встрече с лесным зверем он начинает фыркать и подпрыгивать, стараясь уколоть противника. Если это не помогает, он сворачивается в шар и подставляет нападающему хищнику свою колючую спину.   (Ёж)

4)У этого зверя нет постоянного дома. Он рождается прямо на земле, среди травы. Летом он, затаившись, сидит под кустами, а зимой – в снежной ямке.   (Заяц)

5)Этого зверя называют ещё «великаном» и его рога похожи на ладонь человека с растопыренными пальцами.   (Лось)

-Молодцы, ребята, вы очень хорошо знаете лесных жителей. А знаете ли вы, какие деревья растут в лесу? Кто может мне их назвать?   (ответы)

-Молодцы! Много стихов и песен сложено о самом красивом дереве – берёзе. Шумит она свой листвой, украшает лес, нашу землю. А какая красивая берёза зимой! Как будто всё дерево в серебре. Дети, а может, кто-нибудь из вас знает стихотворения о берёзке?   (Дети читают стихи)

-Часто в лес приходят недобрые люди, ломают деревья, обижают птиц, разоряют гнёзда. Вот послушайте, какая история случилась в лесу:

Такие люди наносят вред лесу, и он бывает очень на них сердит, ведь лес не для забав. Все деревья, люди, травы нам на пользу. А какой лес музыкальный! Он умеет шуметь, шелестеть, шуршать. Музыка леса прекрасна!  

-В лесу так много разных птиц, что, слушая звуки леса, трудно понять, какая из этих птиц поёт или кричит, но одну птицу всегда легко узнать.

-О ком, дети, эта загадка?   (О дятле)

-Правильно, о дятле, большом пёстром дятле.

-А почему его так назвали?   (Ответы детей)

-Правильно, у него пёстрые, чёрные и белые крылья, а на голове красное пятнышко, как будто шапочка.

(Дед Лука показывает иллюстрацию дятла.)

-А как ещё называют дятла? Почему?

-Правильно, дети. Дятел лечит деревья – поедает вредных насекомых и их личинок, поэтому его и называют Лесным  Доктором.

-Дятел движется по дереву снизу верх и простукивает его крепким клювом. Как вы думаете, почему дятел не падает с дерева?   (Ответы детей)

-Правильно, молодцы. У дятла сильные ноги и острые когти, и опирается он о дерево хвостом, поэтому и не падает. Дятел заботится и о других птицах: он себе каждый год делает новое гнездо, а в старые дупла заселяются другие лесные птицы.

-А теперь внимательно посмотрите на эти картинки и скажите, кто из этих птиц никогда не покидает наши края и живёт всегда с нами? Назовите их.   (Воробьи, сороки, вороны, дятлы)

-А какие птицы прилетают к нам зимовать?   (Снегирь, синица, клест)

-А как называют птиц, которые зимуют с нами?   (Зимующие)

-А кто заботится о птицах зимой?   (Люди)

-А как человек заботится о птицах?   (Ответы детей)

-Давайте вспомним, чем питаются птицы?

(Воспитатель показывает картинки, на которых нарисован корм.)

-А как вы думаете, когда птицы выводят птенцов? Почему?  (Весной,  потому что тепло и много корма)

-А какая птица выводи птенцов в лютые морозы ?   (Клест)

-А где наши пернатые друзья строят гнёзда?   (На деревьях, кустах, в дуплах, земляных норках)

-Молодцы, ребята! Вы так много знаете о птицах, настоящие лесничие! Только не забывайте заботиться о птицах, подкармливайте зимой, никогда не разоряйте гнёзда!

-Берегите птиц, лес, и он одарит вас различными подарками.

А сейчас мы с вами немного отдохнём на лесной полянке.

-Молодцы, немного отдохнули, садитесь.

-Кто же деревцу поможет? Ветер? Он помочь не сможет. Что же нужно сделать?   (Нужно приподнять ствол немного, обвязать его бинтом или тряпочкой, и деревце будет снова расти)

-А кто расскажет нам, как нужно вести себя в лесу?   (Ответы детей)

-Ребята, а может, вы знаете песню о лесе? Давайте споём.

Дети поют песню «Берегите лес»

1 куплет

Припев:

2 куплет

Припев тот же.

-Молодцы, дети. Я очень рад, что вы так много знаете о лесе и его жителях, дружите с ними, и я надеюсь, что вы всегда будете оберегать лес и заботиться о нём, птицах, деревьях, зверушках. Удачи вам во всём, а от меня примите в подарок  книгу о лесе.