Конспект НОД "Сказка про Чичи"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

                                      «Сказка про Чичи».

Программное содержание:

1. Довести до сознания детей, что все движение и машин, и пешеходов подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения;
2. Напомнить детям правила перехода проезжей части улицы – по переходу «зебра», по сигналу светофора, там, где повешен знак «Переход»;
3. Убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того, насколько хорошо они знают и выполняют правила дорожного движения;
4. Обогащать и активизировать словарь детей: пешеход, тротуар и проезжая часть, переход «зебра», транспорт, дорожные знаки.

Материал:

Дорожный знак «Пешеходный переход», светофор, «зебра», игрушечная обезьяна. Чистый лист белой бумаги, краски, кисти – на каждого ребёнка.

Ход занятия.

Воспитатель: Мы с вами живем в красивом городе, с широкими улицами, по которым движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. Рядом с дорогой для машин есть ещё одна дорога – как она называется?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Правильно. Для того чтобы люди и машины не мешали друг другу, придуманы специальные правила. Они называются правилами дорожного движения. О них мы сегодня и поговорим. Мы с вами – тоже участники дорожного движения. Как мы участвуем в дорожном движении?

Д:  Мы можем идти по улице, переходить через проезжую часть. Если мы по улице пешком ходим, значит, мы – пешеходы.

В: Как нужно переходить дорогу?

Д: Переходить дорогу  нужно по пешеходному переходу.

В: Как обозначается переход?

Д: На дороге рисуют белые полоски.

В: У перехода также ставят знак «Пешеходный переход». (показывает и рассматривает вместе с детьми).

К нам в гости приехала обезьянка, которую зовут Чичи. Хотите с ней познакомиться?

Д: Да.

В: Тогда давайте её позовём.(дети зовут Чичи).

Чичи: Здравствуйте дети! Я пришла, чтобы рассказать историю, которая приключилась с одной обезьянкой, её тоже зовут Чичи. Хотите послушать?

Д: Да, хотим.

Ч: Однажды обезьянка позвонила своей подружке – зебре Алисе.

-Алло! Доброе утро, Алиса! Я бы хотела прогуляться в парке, хочешь пойти со мной?

-С удовольствием, - согласилась Алиса.

-Тогда собирайся, встретимся возле твоего дома.

Алиса уже поджидала подругу около подъезда. Чтобы оказаться в парке, подружкам надо было перейти дорогу.

-Перебегай скорей! Видишь, ни одной машины нет, - предложила Чичи.

-Нет, здесь переходить нельзя. Надо искать «зебру».

-Зебру? – удивилась обезьянка. А чего её искать? Ты же здесь.

Алиса засмеялась:

-Э нет, это совсем другая зебра.

-А почему переход называют «зеброй»? – спросила  обезьянка у подруги.

-Да потому, что этот переход полосатый, как я. Белая полоска, чёрная и опять белая. Только полоски нарисованы не на моей спинке, а прямо на асфальте, - объяснила Алиса.

Она огляделась по сторонам.

-Вот и переход. Видишь, светофор – он поможет нам перейти дорогу: скажет, можно переходить или нет.

-Разве светофоры умеют разговаривать?

-Он не словами скажет, а глазками.

-Как это глазками? – удивилась Чичи.

-У светофора есть три огонька – сигнала: красный, жёлтый и зелёный. Их и называют глазками. Но они загораются не сразу, а по очереди.

-А я знаю песенку про светофор, - сказала Чичи.

- Я тоже знаю, – ответила Алиса.

И подруги запели песню:

                     Помогает с давних пор

                     Пешеходам светофор.

                     Он сигнал нам подаёт:

                     Ждать или идти вперёд.

                     Светофор, светофор  –

                     Наш помощник с давних пор!

Так с весёлой песней подруги дошли до парка.

Воспитатель ( обращается к Чичи) Теперь ты наверняка знаешь, где и как надо переходить дорогу.

Ребята, давайте напомним Чичи, как надо переходить дорогу.

-О чём нам говорят сигналы светофора?

-Почему через дорогу нельзя бежать, а надо идти спокойно?

-Как вы думаете, почему нельзя переходить улицу в неположенном месте, даже если поблизости нет машин? (ответы детей) Чичи благодарит ребят и прощается с ними.

Теперь попробуем пройти путь обезьянки и зебры от дома до парка.

(появляется Баба-Яга)

Б-Я. Чем вы тут занимаетесь?

Д. Мы учимся переходить дорогу.

Б-Я. А чему тут учиться, хотите я вам покажу как надо переходить дорогу? (Б-Я показывает нарушая все знаки дорожного движения).

Воспитатель вместе с детьми объясняет Бабе-Яге.

-Какой знак мы видим? (Пешеходный переход) Правильно. Теперь подойдём к переходу. Можно переходить дорогу?

Д: Нет. Сначала нужно посмотреть, какой огонёк горит у светофора.

Красный – мы стоим, жёлтый – приготовились, а зелёный – идём. (Дети переходят дорогу по зебре).

В:А ты Баба-Яга поняла, как нужно переходить дорогу?  Что же нам подарить тебе на память?

Б-Я: Я знаю, что дети очень любят рисовать. Мне бы хотелось получить на память их рисунки.

В: Ну что ж, я думаю, дети с удовольствием нарисуют для тебя что-нибудь.

Воспитатель предлагает тему «Правила дорожного движения». По окончании дети дарят свои работы Бабе-Яге.

В: Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек. Не нарушайте правила дорожного движения, тогда не будет несчастных случаев на дороге