«Приключение Буратино» Конспект по познавательной деятельности в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Структурные части

Действия воспитателя, героя

Предполагаемые действия и ответы детей

Способ организации

Психологический настрой

Звучит музыка. Дети подходят к воспитателю.

В: Ребята, посмотрит. Стоит мостик перед нами. Но он шатается. Давайте возьмемся за руки и аккуратно перейдем. (игра на сближение «Шаткий мостик»)

Фронтальный

Вводная часть

Раздается стук в дверь.

В: Ребята, вы слышите? Кто-то стучит в дверь.

Давайте посмотрим, кто это к нам пришел?

- Да

- Давайте посмотрим

Фронтальный

Основная часть

Заходит Буратино с  азбукой из нее сыпяться картинки.

Б: Здравствуйте, ребята!

В: Что это у тебя упало?

Б: Это мои подарки.

Вам нравятся мои подарки?

Давай я помогу тебе это повесить.

(дети делятся на 3 команды)

В: Буратино, а что это у тебя еще в руках.

Б: Это письмо. Я его получил от моей подруги Мальвины. Но я еще не все буквы знаю и поэтому прочитать письмо не могу.

В: Ребята, поможем Буратине?

 (чтение письма: загадки;

На посту своем стоит,

За порядком он следит.

Строгий смелый офицер.

Кто он? (Милиционер)

В белоснежном он халате

 Лечит всех больных в палате.

 Если вдруг беда случится,

 То на "скорой" он примчится.

 Папа знает медицину,

 Все лекарства и вакцины. (врач)

Кто приносит нам газеты

 И от бабушки приветы?

(Почтальон)

В: А сколько конвертов принес Буратино?

- Каждый ребенок, подойдите к своей картинке. (дети собирают разрезные картинки и называют сказочного героя)

- Ребята, а кто это у вас? А чем он занимается? Кто он? И как называется профессия?

(обратить внимание детей на стол, на котором в беспорядке вещи)

- Ребята, мы пока с вами играли, кто-то навел беспорядок на столе.

Давайте посмотрим чьи это вещи (врача - халат, милиционера - жезл, почтальона – сумка)

- Ребята выберите считалочкой, того ребенка, кого вы будите одевать ( игра детей)

- А Буратино будет смотреть правильно ли вы одели.

- Буратино, ты согласен?

Б: Да!

-Молодцы, все справились с заданием.

Б: Ребята, а вы знаете кем я хочу стать… Воспитателем! Мне так понравилось у вас в детском саду,  и ваша воспитательница мне понравилась.

А вы кем хотите стать?

(игра «Кем я хочу стать»)

- Как здорово, что все вы мечтаете стать хорошими людьми.

- Ребята, мне очень понравилось в вас, но пора возвращаться домой. Спасибо, вам за помощь. До свидание!

- Здравствуйте!

- Да, спасибо Буратино

- Давай

-Да

- Три

- милиционер Дядя Степа

- почтальон Печкин

- доктор Айболит

- врача

- милиционера

- почтальона

- Когда я выросту, я буду шофером. Шофер возит грузы на машине, перевозит людей.

- Когда я выросту, я буду парикмахером. Парикмахер делает прически взрослым и детям и т.д.

- До свидания!

Фронтальный

Групповой

Групповой, фронтальный

Заключительная часть

В: Ребята, вы сегодня помогли Буратине. Вас не испугали трудности, со всеми заданиями вы справились успешно.

- Вы сегодня все молодцы!

Фронтальный