По страницам "Красной книги"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Проектная деятельность "По страницам "Красной книги" (подготовительная группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
doklad_o_krasnoy_knige.doc | 36 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение.
Детский сад №16 «Скворушка»
Проектная деятельность.
«По страницам «Красной книги».
(подготовительная группа)
Подготовила:
воспитатель первой категории
Зарипова Миляуша Вилиновна.
г. Набережные Челны
2011 год
Проектная деятельность.
ТЕМА: «По страницам «Красной книги».
(подготовительная группа)
Цель: углублять знания о Красной книге.
Задачи: 1. Разъяснять о том, что необходимо беречь редкие виды животных, растений.
2. Систематизировать и обогощать знания детей о жизни растений и животных Татарстана.
3. Воспитывать бережное отношение к окружающей действительности.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Продолжительность: 3 недели.
Пути реализации:
1) Беседы: “Красная книга Татарстана”, “Почему природу надо беречь?”
2) Д/игра: “Узнай по описанию”,“Береги живое!”
3) С/р. игра: «Зоопарк», «Мы бережем природу», «Прогулка в парк»
4) Трудовая деятельность: изготовление кормушек для птиц (с родителями), животных, деревьев.
5) Лепка: “Птицы на участке”,
6) Аппликация: “Лебедь” (из салфетки), выкладывание животных, растений из палочек, бисера, семян
7) Рисование: кляксография “Животные”, панно из силуэтов ладошек и стоп “Животный мир”
8) Худ. литература: С.Гильмутдинова “Одуванчик”, Г.Хасанов “Ландыши”, А.Гаффар “Колокольчики”
9) Работа с родителями: изготовление “Красной книги” нашей группы”, изготовление кормушек, экскурсия в зоопарк
10) Литературно-музыкальный вечер: “По страницам “Красной книги” (презентация)
Ожидаемые результаты:
Дети больше узнали о “Красной книге”.
Дети и родители более сблизились.
Заинтересованность родителей в продолжении сотрудничества с детским садом.
Использованная литература:
Красная книга Татарстана.
Хрестоматия для детских садов. Казань. 1990г.
Р. Х. Фаизов «В мире интересного» (на татарском языке). Казань. 2000г.
К. В. Закирова «Уйный-уйный усәбез». Казань. 2005г.
«Кем ул? Нәрсә ул?» («Что такое? Кто такой?») 1том. Казань. 1983г.
«Кем ул? Нәрсә ул?» («Что такое? Кто такой?») 2 том. Казань.
«Кем ул? Нәрсә ул?» («Что такое? Кто такой?») 3 том. Казань. 1987г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Книга-первый, книга-верный, книга-лучший друг ребят"
Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....
Проект "Книга-тайна, книга-клад, книга-друг для всех ребят"
Главная мечта большинства родителей – вырастить всесторонне развитого умного и воспитанного в лучших традициях ребенка. Чем раньше об этом задуматься, тем лучше будет результат. Ведь именно чтен...
Проект «Книга – верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят!"
Проект "Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят"...
Книга верный, книга первый, книга - лучший друг ребят
Познавательно - творческий, групповой проект в старшей группе «Книга верный, книга первый, книга – лучший друг ребят»...
Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят. Викторина в подготовительной группе
Ознакомление детей с творчеством детского писателя Н. Н. Носова. Повышение интереса к литературным произведениям через различные виды деятельности. Воспитание желания у детей к постоянному общению с к...
Книга – верный, книга – первый, книга – лучший друг ребят
Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....
«Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам.
laquo;Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. Цель: воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам....