НОД Репка
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №14 «Белочка»

В гостях у репки

Интегрированное занятие

воспитатель:

Майорова Ирина Владимировна

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, чтение.

Цели деятельности педагога: познакомить детей с русской народной сказкой «Репка», приучать слушать аудио сказку в сопровождении мультимедийной презентации, воспитывать интерес к чтению, учить запоминать порядок появления героев в сказке, воспитывать организованности, интерес к игровой деятельности.

Материал: аудиосказка, иллюстрации к сказке, маска с изображением героев сказки, карандаши, готовые вырезанные репки, мультимедийная презентация.

Воспитатель: Ребята к нам в гости сегодня пришла сказка! (воспитатель достает куклу)

Воспитатель: Меня зовут Сказка Сказовна, я рада, что вы пришли ко мне в гости! Вы любите слушать сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: А давайте вспомним, какие сказки мы знаем…

Проводится пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»

(Дети поочередно загибают пальчики.

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок – румяный бок.

Есть Снегурочка – краса,

Три медведя, Волк – Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар-птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем

Знаем Волка и козлят.

Этим сказкам каждый рад.

Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте теперь усядемся поудобнее и послушаем сказку, которая называется «Репка».

Начинается сказка, одновременно с действиями сказки, на доску вывешиваются иллюстрации по сказке.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, на что похожа репка?

Дети: Солнышко

Воспитатель: Правильно (Показывает картинку с изображение солнышка). А теперь давайте поиграем.

Физкультминутка «Репка»

В огород мы пойдем. (Дети идут по кругу и изображают)

Овощей наберем. (Как будут набирать овощи)

В огороде нашем

Нет нашей репки краше! (Поглаживают руками лицо)

Круглый бок, (Повороты в стороны)

Желтый бок (Наклоны в стороны)

Сидит на грядке колобок (Дети приседают)

Врос он в землю крепко

Потянем его детки! (Наклоны вперед)

Тянем - потянем

Вот и вытащили репку! (Руки поднимают вверх)

А она сочна, кругла, большая, (Руки в стороны)

Одним словом удалась –

Желтым солнышком зажглась! (Дети закрывают глаза, жмурятся

Руки поднимают вверх) .

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте обыграем эту сказку. Для этого, вы сами выберете - кто из вас каким персонажем сказки будет, а еще вы сами подберете подходящую маску для роли из этой сказки.

(Дети разыгрывают эту сказку. Воспитатель помогает в игре детей.)

Воспитатель: Ребята, а у русского народа есть еще пословицы и поговорки о репке, вот послушайте.

• В землю крошки, а из земли лепешки.

• У репы корешки сладки, а вершки горьки.

• Проще пареной репы.

Воспитатель: Спасибо вам. Все вы молодцы, хорошо играли и выполняли все действия. А я вам сейчас я хочу предложить попробовать нарисовать свою репку.

(Дети рассаживаются за стол и начинают раскрашивать готовую вырезанную репку)

Воспитатель: Молодцы ребята, у вас получились вкусные, сочные репки! Наша сказка прощается с вам. Давайте попросим ее приходить чаще!