Конспект НОД по гендерному воспитанию на тему "Мальчики и девочки"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Тема:  

 «Девочки и мальчики»

Образовательная область

«Социализация»

Интегрируемые области:

«Коммуникация», «Художественное творчество»

Программное содержание:

1.Формировать дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, положительный образ себя.

2.Формировать представления о домашних обязанностях мужчин и женщин (девочек и мальчиков).

3.Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность.

4.Учить внимательно слушать педагога и ответы детей, не перебивать.

Материал:

Ширма, кукла би-ба-бо Буратино, конструктор, зеркало, воздушные шары, подставки, маркеры по числу детей, тарелочки для материала.

Организация детей:

Сидят полукругом на стульчиках

Соц. педагог:

Буратино:

Соц. педагог:

Буратино:

Соц. педагог:

Физминутка

Соц. педагог:

Буратино:

Соц. педагог:

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята!  Давайте, поздороваемся с гостями. Сначала девочки («пружинка»), теперь мальчики («наклон головы»)

Рассаживайтесь поудобнее.

Посмотрите, ребятки, кто пришел со мной в гости. Кто это?  Буратино.

Доброе утро, ребята!

Посмотрите,  Буратино нам принес  сундучок. Что же в нем? Смотрите, это зеркало.

Я знаю, Буратино  хочет, чтобы мы поиграли с вами в игру «Кто я?» Умеете в нее играть? Нет. Я вас сейчас научу.

Смотрим  в зеркало и рассказываем о себе. Я -  женщина. Меня зовут Светлана Викторовна. У меня серые  глаза, светлые волосы. Я люблю танцевать.

А сейчас вы попробуйте рассказать о  себе. (Воспитатель передает зеркало по кругу, выслушивает ответы детей). Молодцы.

Теперь я вас легко узнаю. Ты – девочка Коля. Нет? Значит, ты мальчик Настя!

Буратино, ты совсем запутался. Ребята, давайте поможем Буратино запомнить, чем отличаются мальчики и девочки.

Подойдите ко мне. Возьмите каждый по 1 детали конструктора и встаньте в круг.

Ребята,  когда вы вырастите, то станете мамами и папами, и у вас будут свои обязанности. Давайте вспомним, что дома делают мамы, а что папы.

(Д/и «Дом добрых дел»)

Нужно каждому взять деталь конструктора и сказать, что дома делает мама (девочка) и папа (мальчик).

Дети по очереди берут конструктор и «строят большой дом».

Ну что, Буратино, запомнил, что дома делают мамы и папы. Молодец. И вы, ребята, тоже молодцы! Вот сколько полезных дел   можно сделать дома.

А сейчас давайте, поиграем!

Пальчиковая гимнастика « Дружат в нашей группе»

Дружат в нашей группе                         Дети хлопают в ладоши

Девочки и мальчики

Мы с тобой подружим                             Сгибают пальцы в кулачки

Маленькие пальчики

1,2,3,4,5-                                                        По очередно сгибают пальцы рук

Будем вместе мы играть

Дружно за руки возьмемся                    Берутся за руки

И друг другу улыбнемся                          Улыбаются друг другу

(Повторяется 2-3 раза)

Берите стульчики и садитесь за столы, ребята.  Посмотрите, какой у меня шарик. Только вот беда друзей у него нет. Давайте ему поможем.

У вас на столах  стоят шарики. Давайте их оживим.  

Пододвиньте к себе шары.   Одну ладонь положите сверху на шарик   и придерживайте, в другую берите фломастер и рисуйте на шариках рты, глаза, носы, можно нарисовать волосы.

Нажимайте не сильно, чтобы шарик не лопнул. Молодцы.

У вас на столах  стоят тарелки, на них лежат банты и галстуки. Девочки на свой шар  приклеивают банты, а мальчики галстуки.  Молодцы. Красиво получилось.

Возьмите шарики, давайте покажем их Буратино.

Молодцы, ребята!

Запомнил, Буратино, чем отличаются девочки и мальчики.

Да, запомнил. Спасибо, ребята!

Ребята, мне пора домой.

Давайте с Буратино попрощаемся. Сначала девочки («пружинка»). Теперь мальчики («наклон головы»)

До свидания, Буратино!