Презентация "Птицы - Живой звук природы"
презентация к уроку по окружающему миру по теме
Фото птиц средней полосы с сопровождением звука, издаваемого каждой птицей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pticy_-_zhivye_zvuki_prirody.pptx | 1.82 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Домашние птицы Петух Курица
Селезень Утка
Голубь Воробей Городские птицы
Синица Ворон
Лесные птицы Скворец Кукушка
Дятел Чиж
Соловей Иволга
Дрозд Ласточка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие речи. Сказки о живых звуках .
Сказку можно использовать как полностью, так и фрагментарно, в зависимости от возраста детей, особенности их развития, объёме знаний и умений,этапа работы над изучением звуков, целей конкретного...
План-конспект образовательной деятельности по экологии в разновозрастной группе (2 младшая - средняя группа) Экологическая сказка в рамках проектной деятельности: «Человек и природа».Тема: Экологическая сказка "Живая душа природы"
Цель: приобщить детей к миру природы, к пониманию ее универсальной ценности в жизни каждого человека, своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, обитателей, живущих рядом с вами и ...
Ситуативная беседа "Звуки природы. Уроки природы"
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов на основе тематического использования поэзии для детей....
Конспекты ООД с использованием игрового экспериментирования со звуком в подготовительной группе "Звуки природы" по художественно - эстетическому развитию, музыкальная деятельность.
Конспекты ООД с использованием игрового экспериментирования со звуком в подготовительной группе "Звуки природы" по художественно - эстетическому развитию, музыкальная деятельность....
Конспект открытого НОД по познавательному развитию мир природы в старшей группе «Живая-неживая природа».
Обобщить и дополнить знания детей о живой и неживой природе....
Конспект открытого НОД по познавательному развитию мир природы в старшей группе «Живая-неживая природа».
Конспект открытого НОД по познавательному развитию мир природы в старшей группе «Живая-неживая природа»....