Вот зима, кругом бело.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Вот зима кругом бело

Цель: активизировать поисковую деятельность детей, уточнить их представления о свойствах снега (белый, холодный, рассыпчатый, мягкий, легкий). Формировать умение рассуждать: Почему снег в комнате тает? Развивать умение логически мыслить, развивать речь детей. Учить детей передавать средствами поэзии, музыки, изобразительной деятельности свое отношение к природе, воспитывать положительные эмоции. Учить детей создавать картины зимней природы, развивать творчество, фантазию. Воспитывать у детей творческую личность, потребность в общении с природой, способность понимать и любить окружающий мир. 

Ход занятия:

Здравствуйте дети.  Здравствуйте.

Посмотрите на эти картины и скажете, какое время года изображено?

Зима.

Как вы догадались, что это время года зима?

лежит кругом снег, солнышко не греет, на улице холодно, деревья стоят голые, люди тепло одеты…

Какие любимые игры у детей зимой?

Лепить снеговика, катание на санках, коньках, лыжах

(Тук-тук!)

 Кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим кто это? Кто это ребятки? Это — Незнайка. 

Он нам и подарочек принес. Давайте, посмотрим, что у него в коробочке. Незнайка просит послушать загадку: На улице горой, а в избе водой? 

Про что эта загадка?

Посмотрите, что у Незнайке в коробочке? (занести в емкости снег)

Снег.

(Дать потрогать)

Какой он снег?

Белый, пушистый, холодный, мягкий, мокрый, легкий…

Сегодня на улице тепло снег липкий. Но в сильный мороз снег становится пушистым, рассыпчатым, из него лепить нельзя.

Снег состоит из снежинок. Мы с вами на прогулке разглядывали снежинки. Представьте, как много должно упасть снежинок, чтобы образовались сугробы.

Какие стихотворения вы знаете, давайте послушаем  (читают дети):

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится…

Тихо, тихо снег идет

Белый снег, мохнатый

Мы расчистим снег и лед

Во дворе лопатой.

Давайте мы с вами послушаем часть произведение Чайковского «Времена года» (слушают) Что вы представляли, когда звучала музыка?

Ответы детей.

Ой, что это? Что случилось со снегом, он растаял, почему?

От тепла снег тает.

Послушайте еще раз загадку: На улице горой, а в избе водой? 

Про что эта загадка? Правильно эта загадка про снег.

А теперь мы поиграем в игру:

Игра

Снег кружиться, снег кружиться        (хоровод)

Белая вся улица

Собрались мы в кружок,

Закружились как снежок.            (дети кружатся)

Воспитатель: Посмотрите, Незнайка нам еще что-то принес.

Это зимняя картина.

Но что-то не хватает на этой картине?

Снега.

 Конечно, снега!

Он падает за землю со снежного облака, а на земле от этого появляются пушистые сугробы. Посмотрите в окошко: сегодня идет белый, пушистый снег! Давайте его нарисуем. Покажите мне все свой указательный пальчик. Этим пальчиком мы сейчас будем рисовать на картине падающий снег, укроем землю снегом, особенно под деревья, чтобы они не замерзли зимой…

Воспитатель предлагает приготовить пальчик, обмакнуть в краску и нарисовать снежок. Работа детей. Помощь воспитателя. Дети рассматривают рисунок.

И под елкой – снег, снег.

И на елке – снег, снег.

Снег пушистый, словно вата,

Он летит, летит куда-то.

 Давайте подарим Незнайке готовую зимнюю картину!

У нас получился замечательный снегопад!

Молодцы! Мы сегодня с Вами поговорили о зиме, хорошо поиграли и подарили нашему гостю зимнюю картину, а сейчас, давайте, попрощаемся с ним! До новых встреч Незнайка.