«Человек покоряет космос».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Действие воспитателя.

Деятельность воспитанников.

Ожидаемые результаты.

1.Читает стихотворение о космосе. Задаёт вопросы: кто такие космонавты? почему человек захотел полететь в космос?

Слушают стихотворение, отвечают на вопросы. Высказывают своё мнение.

Умение отвечать на вопросы.

2. Предлагает рассмотреть макет космоса и вспомнить названия планет.

Рассматривают планеты, называют их.

Активизация словаря, правильное построение сложноподчинённых предложений.

3.Д/и «Узнай планету на ощупь».

Играют в игру: достают из «чудесного» мешочка макеты планет, узнают и называют их.

Развитие осязания.

4. Беседа о дне космонавтики: кто отмечает праздник, какие ученые изобрели ракету, чтобы полететь в космос.

Слушают воспитателя, вступают в беседу.

Умение вступать в беседу.

5.Показывает портрет К.Э.Циолковского и С.П. Королёва и рассказывает о учёных.

Рассматривают портреты. Знакомятся с деятельностью ученых и работой  в космосе  Российских космонавтов.

Развитие познавательного интереса. Ознакомление с историей космонавтики.

6. Задаёт вопрос: Как фамилия человека который полетел первый в космос? (показывает портрет)

- Что вы знаете о Гагарине?

Дети узнаю на портрете Ю.А. Гагарина. Рассказывают  о первом космонавте.

Ознакомление с биографией Ю.А. Гагарина.

7. Игровое упражнение: «Вперед к звездам».

Выбирают космонавта, усаживаются в ракету и начинают отсчет времени.

Умение считать в обратном порядке, создание радостного настроения.

8. Читает рассказ Бородина «Первый в космосе». Задаёт вопросы по содержанию рассказа.

Слушают чтение рассказа, отвечают на вопросы.

Умение отвечать на вопросы.

9. Показывает портреты космонавтов, которые побывали в космосе после Ю.А. Гагарина.

Дети рассматривают портреты В. Терешковой, С.Савицкой, А.Леонова и др.

Испытание чувства гордости за нашу страну.

10. Предлагает нарисовать

современную ракету XXI века

Дети выбирают материал и каждый придумывает свою ракету.

Развитие творческого воображения.

9. Рефлексия: организует выставку рисунков «Ракета XXI века».

Рассматривают рисунки, выбирают лучшие варианты.

Умение анализировать.