Конспект "Мой посёлок".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Программное содержание: Обобщать, систематизировать и расширять знания детей о родном  посёлке, его достопримечательностях. Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к родному посёлку. Развивать грамматически правильную речь.

Предварительная работа: Проведение занятий «Мой детский сад», чтение рассказов и стихов о родном крае, рисование на тему «Посёлок в котором я живу», экскурсии по поселку.

Материал: Фотографии посёлка, карта Серышевского района, рисунки детей.

Ход занятия: Стук в дверь. Воспитатель открывает, входит Незнайка. Дети приветствуют его.

Воспитатель: Незнайка откуда ты? Как ты попал к нам в детский сад?

Незнайка: Я из Цветочного города, где очень красиво. В нашем городе улицы называются именами цветов. В городе проживает много интересных коротышек. А называют их так, потому что жители нашего города очень маленького роста. Каждый уголок нашего города мне знаком и очень дорог. А вот у вас в посёлке я в первый раз и ничего о нём не знаю. Мне подсказали, что вы сможете мне помочь побольше узнать о вашем посёлке.

Воспитатель: Ребята поможем Незнайке? Расскажем о нашем посёлке?

Дети: Да. Мы расскажем о своём посёлке.

Воспитатель: Как называется область, в которой мы живём?

Дети: Амурская область.

Воспитатель: Как называется наш посёлок?

Дети: Серышево.

Воспитатель: Верно ребята. Покажите мне, пожалуйста, на карте расположение нашего посёлка. (Дети показывают)

Воспитатель: История Серышево начиналась с казармы для железнодорожников, которую еще в 1912 году построили между сёлами Поляна и Белоногова в качестве остановочного пункта для поездов Транссибирской магистрали. В 1928г. назван в честь Серышева Степана Михайловича одного из руководителей партизанского движения в Амурской области. В 1937г. село переименовали в Серышево. Строительство крупной железной дороги помогло быстрее осваивать территорию Серышевского района. Территория, на которой расположен наш посёлок почти безлесная. Местами имеются небольшие рощи из монгольского дуба, черной и белой берёзы, орешника. Потом приехали сюда люди из разных городов. В первую очередь они строили дома, больницу, школы, магазины. А в 1938 году неподалёку от посёлка образовалась авиабаза «Украинка» и в посёлке стали жить военные. Люди продолжали трудиться, строить, чтобы наш посёлок был красивым и уютным. А вот какие еще здания и улицы есть в нашем посёлке, тебе могут рассказать ребята.

Ребёнок читает стихотворение:

Хоть мой посёлок небольшой,

Люблю его я всей душой.

Родное всё здесь для меня!

Посёлок наш не примечателен,

Но мне дороже нет его

Здесь люди просто замечательные

Здесь память детства моего

Есть в нём две школы

Для обучения детей

Дом культуры

Для радости людей

Кинотеатр у нас

 Просто первый класс

И стадион огромный

Для всех нас

А если есть к красоте влеченье,

Ходи в дом творчества

И школу искусств на обученье

А ещё мне очень-очень нравится,

Что колбаса и масло Серышевское

На всю область славятся

Много хорошего в посёлке нашем есть

Всего просто не перечесть.

Воспитатель: А теперь, ребята, я вас попрошу показать и рассказать Незнайке, какие здания есть в нашем посёлке. (рассказы по фотографиям: детский сад, школа, ж/д. вокзал, почта, маслозавод, больница, музей и др.) Воспитатель помогает детям, задаёт вопросы, дополняет ответы детей.

Воспитатель: Назовите улицы нашего посёлка?

Дети: Ленина, Некрасова, Пионерская и т.д.

Воспитатель: В посёлке у нас 56 улиц и переулков. Их названия очень разные: есть Садовая, Зелёная, Сосновая. Много улиц носит имена писателей: Некрасова, Шолохова, Горького, Пушкина. Видных деятелей страны: Серышевская, Дзержинская, Чапаева. Но есть улицы, которые носят имена серышевцев: улица Попова  названа в честь погибшего Попова В.А.-который служил в уголовном розыске и защищал всех нас, Ковалёва В.А.- Герой Советского Союза, Дементьева К.К.-генерал-майор. Вдоль улиц посажено много деревьев, разбито много клумб с цветами.

Воспитатель: Незнайка, тебе понравилось, как ребята рассказывали о своём посёлке?

Незнайка: Да, ребята очень много знают о своём родном посёлке, о людях которые трудятся и заботятся о них.

Воспитатель: Наши ребята, молодцы. Они очень любят свой посёлок. Вот посмотри, как они передали в своих рисунках гордость за посёлок, в котором они живут, (дети с Незнайкой рассматривают рисунки, рассказывают ему о своих любимых местах посёлка).

Незнайка: Я бы очень хотел, чтоб мои друзья тоже увидели ваш посёлок. Как бы мне показать им достопримечательности посёлка Серышево? (дети, посовещавшись, решают подарить Незнайке свои рисунки).

Незнайка благодарит детей и уходит.