Спички детям не игрушка
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме
Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички;
Познакомить со свойствами огня: уточнить знания детей о том, что огонь служит людям в быту, а также опасен;
Разъяснить детям причины возникновения пожара;
Уточнить и закрепить знания детей о том, что с огнем играть опасно;
Закрепить знания детей о геометрических фигурах;
Закрепить умение аккуратно пользоваться клеем.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
programmnye_zadachi.doc | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Программные задачи: Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички; Познакомить со свойствами огня: уточнить знания детей о том, что огонь служит людям в быту, а также опасен; Разъяснить детям причины возникновения пожара; Уточнить и закрепить знания детей о том, что с огнем играть опасно; Закрепить знания детей о геометрических фигурах; Закрепить умение аккуратно пользоваться клеем. Материал: Коробок спичек; иллюстрации с изображением огня, который приносит пользу людям и огня, который опасен для человека; макет дома кошки (до и после пожара), а также ее друзей; Кукла-перчатка «Кошка»; плакат с рисунком телефона и цифрами «01»; листы бумаги; геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник); клей; клеенки и тряпочки по числу детей. Предварительная работа: Чтение сказки Корнея Чуковского «Путаница», чтение сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом», беседа об огне и рассматривание соответствующих иллюстраций, разучивание с детьми стихотворений про спички, рассматривание альбома «01». Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Гости – это всегда праздник и радость. Давайте их поприветствуем. Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Ребята, я хочу вам загадать загадку, только дослушайте ее до конца. Загадка про спички. Это тесный, тесный дом, Сто сестричек жмутся в нем. И любая из сестер Может вспыхнуть, как костер! Не шути с сестричками Тоненькими … Дети: Спичками. Воспитатель показывает коробок спичек. Воспитатель: Правильно, молодцы! Это спички. Ребята, а для чего нужны спички? Дети: С помощью спичек мы получаем огонь. Воспитатель: Правильно, молодцы! Огонь приносит пользу, значит он наш друг. А когда он является нашим другом? Дети: Когда приходит на помощь человеку. Воспитатель: А как он помогает? Дети: Огонь нужен, чтобы сварить еду, чтобы было тепло, чтобы было светло и т.п. Воспитатель вывешивает соответствующие иллюстрации. Воспитатель: А как вы думаете, может такой незаменимый огонь стать врагом человеку? Может он быть опасным? Дети: Да. Воспитатель: А когда? Дети: Когда люди неосторожно обращаются с огнем или когда дети берут в руки спички. Воспитатель вывешивает соответствующие иллюстрации. Воспитатель: Вот послушайте, какое стихотворение приготовил для нас Денис. Денис: Говорим мы, что огонь наш друг! Но врагом он станет вдруг, Если мы о нем забудем Отомстит он сразу людям! Воспитатель: Вот каким разным, оказывается, бывает огонь. Он может быть нашим другом, когда? Дети: Когда приходит на помощь человеку. Воспитатель: А также и врагом, когда? Дети: Когда люди неосторожно обращаются с огнем или когда дети берут в руки спички. Воспитатель: Вот посмотрите, какая маленькая спичка, а какая большая беда может произойти: может разгореться огромный пожар. Вот послушайте, какая история приключилась. Хозяйка и Василий, Усатый старый кот, Не скоро проводили Соседей до ворот. Словечко за словечком - И снова разговор, А дома перед печкой Огонь прожег ковер… Вернулся кот Василий И кошка вслед за ним- И вдруг заголосили: - Пожар, горим, горим!.. С треском, щелканьем и громом Встал огонь над новым домом, Озирается кругом, Машет красным рукавом. Тили-бом, тили-бом, Загорелся Кошкин дом! Бежит курица с ведром, Петушок с кувшином, Лошадка с фонарем, Серый заинька с листком, И собачка с помелом. Воспитатель вывешивает соответствующие иллюстрации. Воспитатель: Вот какая беда случилась! Скажите ребята, что неправильно сделала кошка в этом случае? Дети: Нельзя было оставлять без присмотра топящуюся печку. Воспитатель: И что произошло? Дети: Случился пожар. Воспитатель: Давайте и мы поможем животным потушить пожар. Физминутка «Насос» А теперь насос включаем, Воду из реки качаем (делается легкий поклон, руки тянутся к полу, но не касаются его, затем слегка выпрямляться) Влево – раз, вправо – два Потекла ручьем вода. (наклон вправо, левая рука скользит вверх вдоль туловища (до подмышечной впадины); наклон влево, движение вверх правой рукой.) Раз, два, три, четыре (2-3 раза) Хорошо мы потрудились. (делается легкий поклон, руки тянутся к полу, но не касаются его, затем слегка выпрямляться) Дети садятся. Воспитатель: Молодцы! Хорошо мы с вами поработали, потушили пожар. Воспитатель вывешивает соответствующие иллюстрации. Стук в дверь. Входит кошка, здоровается с детьми (плачет), осталась без дома: «Нет жилья у бедной кошки После страшного огня Не осталось даже пня» Воспитатель успокаивает кошку и предлагает ей сесть: «Садись, кошка, и послушай, что нужно делать и знать, чтобы не случилась такая беда!» Выходят дети и рассказывают стихи. Дети: Пусть знают мальчишки, Пусть знают девчушки. Спички, ребята, вам не игрушки! Часто бывают пожары на свете Лишь от того, что играют в них дети. И потому скажем громко и внятно, Чтобы всем детям было понятно: - Спички в доме ты не тронь, В них живет шальной огонь. От искры бывает пламя, А пожар несет беду. Скажем дружно мы, ребята: « Спички в руки не возьму!» Правило первое касается каждого, Правило это самое главное! И на улице, и в комнате Вы о нем, ребята, помните: Спички не тронь, в спичках огонь! Воспитатель: Молодцы! Какие стихи вы знаете хорошие, а главное – полезные! Ребята, а что нужно делать, если пожар все-таки случился? Дети: Нужно вызвать пожарных. Воспитатель: А кто знает, по какому телефону нужно звонить? Дети: «01». Воспитатель: Сам не справишься с пожаром, Этот труд не для детей. Не теряя время даром, «01» звони скорей. Набирай умело, Чтоб не все сгорело. Ребята, а давайте для нашей кошки построим новый домик. Посмотрите, у вас на столах лежат геометрические фигурки, назовите какие? Дети: Треугольник, квадрат, прямоугольник. Воспитатель: Давайте мы из них сейчас построим новые домики для кошки и для ее друзей. Дети соглашаются и начинают клеить новые домики. Кошка: Молодцы, ребята! Какие красивые домики у вас получились. Спасибо вам большое! Я обещаю, что теперь буду осторожной с огнем. Воспитатель: Оставьте домики на краешке стола – пусть подсохнут. Итак, какое правило мы должны с вами запомнить? Дети: Никогда не трогать спички!!! Воспитатель: Спички не тронь, в спичках огонь! Молодцы, ребята, вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Теперь я знаю, что вы никогда сами не будете брать спички и родителям расскажите, как со спичками нужно обращаться! На этом наше занятие закончено, будьте внимательными, думайте о безопасности! |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Примерный план-конспект НОД детей среднего дошкольного возраста "Спички детям - не игрушки".
Примерный план-конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию основ собственной безопасности детей среднего возраста - образовательная область " Безопасность"....
НОД для 2-й младшей группы на тему: "Спички детям - не игрушка! Спички не тронь - в спичках огонь!"
Формировать у детей понятие «пожарная безопасность». Проявлять познавательный интерес к профессии пожарного. Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей ...
Конспект образовательной деятельности по ОО «Безопасность» с использованием ИКТ для детей старшей группы Тема: «Спички детям не игрушка»
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, продуктивная. Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «По...
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Спички детям – не игрушка!»
Цель: закрепление знаний пожарной безопасности....
Мастер-класс по безопасности для детей 6-7 лет на тему:"Спички детям не игрушка".
Систематизировать знания детей об основах безопасности жизнедеятельности, о правилах пожарной безопасности....
Конспект познавательной беседы по социально-коммуникативному развитию (формирование основ безопасности жизнедеятельности) для детей младшей группы детского сада «Спички детям не игрушки!»
Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности,...