Дидактические игры по Экологии.
методическая разработка по окружающему миру по теме

Магазин «Овощи-фрукты»

Вариант 1.

Содержание знаний.

Фрукты и овощи покупают в магазинах. Привозят их из овощехранилища.

Дидактическая задача.

Сгруппировать предметы по категориям. Описать и найти растения по характерным признакам.

Правила.

Описывать покупку, не называя её.

Оборудование.

Вывески «Овощи», «Фрукты». 2 стола – витрина, прилавки.

Ход игры.

Распределение ролей: директор, продавцы, покупатели. Директор подготавливает всё к работе. Покупатели описывают, что хотят купить, называют отдел. Продавец называет покупку и выдаёт.

Вариант 2.

Дидактическая задача.

Перечислить признаки предмета, найти его по этим признакам. Сгруппировать овощи и фрукты по способам использования.

Правила.

Директор говорит, откуда привести  продукты, разносит их по отделам. Покупатель описывает то, что хочет купить.

Ход игры.

Роли: шофёр, директор, продавцы, покупатели. Шофёры привозят, директор готовит магазин, покупатель описывает покупку, продавец продаёт.

«Отгадай что за растение»

Дидактическая задача.

Описать предмет и узнать его по описанию.

Игровое действие.

Загадывание и отгадывание загадок о растениях.

Правила.

Назвать только после описания его отличительных признаков. Описывать в принятом порядке.

Ход игры.

Растения на столе. Один ребёнок описывает одно из растений, дети должны сказать, что это за растение. Воспитатель напоминает последовательность (ствол, ветки, какие они, форму листьев и т.д.). Когда дети угадают растение, можно предложить им найти в группе представителей растений одного вида.