Презентация "Моя Родина - Алтайский край"
презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Бойчук Т.В., Бабкина Е. А. Авторы проекта:

Слайд 3

Тип проекта: групповой, краткосрочный, иформационно-практико - ориентированный

Слайд 4

Актуальность Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине .

Слайд 5

АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА: Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине .

Слайд 6

Гипотеза Если в воспитательно-образовательную работу ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и родном крае, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма .

Слайд 7

Цель проекта: Создать условия для воспитания чувства патриотизма, любви к родному краю через совместную познавательную, творческую деятельность детей и взрослых

Слайд 8

ЗАДАЧИ: закрепить знания детей о своей малой Родине, истории Алтайского края и Барнаула; расширить знания детей о флоре и фауне Алтайского края; воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им; развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности; повысить мастерство педагогов в вопросах организации работы по краеведению.

Слайд 9

Предполагаемые результаты: Повышение уровня развития воспитанников группы; создание познавательной предметной среды в группе; альбом «Красоты Алтайского края»; фотоархив; виртуальный архив; выставка рисунков; открытое занятие;

Слайд 10

ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № Этап Цель Участники 1. Беседа « Флора и фауна Алтайского края» Расширять представление о многообразии животного и растительного мира; закреплять знания о животных и растениях родного края; расширит представления о взаимосвязях животных со средой обитания; воспитывать осознанное отношение к миру природы. Воспитатели, дети 2. Беседа «Выдающиеся люди Алтайского края» Сформировать представление о выдающихся личностях Алтайского края, прославивших свой край; воспитывать чувства признательности, уважения к труду людей, внесших вклад в развитие края. Воспитатели, дети 3. Открытое занятие для родителей «Хлеб-богатство Алтайского края» Продолжать знакомить детей с родным краем, его населением, трудом, которым они занимаются; уточнить и закрепить представление детей о выращивании хлеба ; воспитывать уважение и благодарное отношение к труду людей, участвующих в его выращивании и в производстве; бережное отношение к хлебу, любовь к родному краю ;развивать связную речь детей. Воспитатели, дети 4. Творческая мастерская. Знакомство с работами учащихся школы искусств, посвященных 75-летию Алтайского края Познакомить детей с творческой деятельностью учащихся школы искусств; развивать интерес к своему городу и Алтайскому краю; учить оценивать работы, выражая свое мнение. Преподаватель школы искусств, воспитатели, воспитанники

Слайд 11

ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № Этап Цель Участники 5. Конкурс рисунков , объемных работ «Мой край родной!» Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминая необходимые способы изображения, развивать изобразительное творчество, образное восприятие; воспитывать чувство патриотизма, любви к совей Родине. Воспитатели, дети, родители 6. Фотовыставка « Мое любимое место в городе», выставка объемных работ Расширять представление детей о родном городе; продолжать формировать интерес к «малой Родине»; прививать чувство гордости, патриотизма. Воспитатели, дети, родители 7. Игра « Свой край люби, знай и почитай!» Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края; развивать интерес к изучению своей Родины, умение делать выводы; воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней. Воспитатели, воспитанники 8. Открытое занятие «Наш город» (коллективная композиция» Повторить и систематизировать изученный материал об Алтайском крае и городе Барнаул; закрепить вырезывание домов из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам; совершенствовать технику вырезания ножницами, на глаз – по прямой, по косой; развивать композиционные умения при создании панорамы улицы, ритмично располагая дома рядами; воспитать чувство патриотизма, любви к своей малой Родине. Воспитатели. дети

Слайд 12

Беседа «Флора и фауна Алтайского края»

Слайд 13

Беседа «Выдающиеся люди Алтайского края»

Слайд 14

Открытое занятие для родителей «Хлеб-богатство Алтайского края»

Слайд 15

Творческая мастерская. Знакомство с работами учащихся школы искусств, посвященных 75-летию Алтайского края

Слайд 16

Конкурс рисунков «Мой край родной!»

Слайд 17

Фотовыставка « Мое любимое место в городе»

Слайд 18

Открытое занятие «Наш город» (коллективная композиция»

Слайд 19

Использованные ресурсы: Литература: Т. Д. Пашкевич «Таинства педагогического проектирования в ДОУ»; Г. К. Силевко «Современные педагогические образовательные технологии»; Т. В. Жукова «Проектировочная деятельность в образовательном процессе». Интернет – ресурсы.

Слайд 20

Спасибо за внимание До свидания!