Твоя семья
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Конспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию во II  младшей группе

на тему: «Твоя семья»

Задачи ОО:

«Познание» - формирование у детей представлений о семье и своём месте в ней.

«Коммуникация» - побуждать называть членов семьи, род их занятий.

«Социализация» - воспитание самостоятельности, желание проявлять заботу о родных и близких.

Материал:

магнитная доска, схемы,  рисунки людей женского и мужского рода (по 3 штуки), 1 ребёнка, маркер, ксерокопия семейноё фотографии – рисунка по количеству детей.

Предварительная работа: 

индивидуальные беседы с детьми на тему «Твоя семья», альбом «Как научить ребёнка быстро говорить» (рассматривание сюжетных картинок на тему «Семья»)

I. Организационный момент.

        Воспитатель в образе  сказочницы.

- Здравствуйте, детки дорогие. Сегодня я хочу рассказать вам сказку-быль про каждого из вас.

        II. Основная часть.

Высталяя на магнитной доске схемы-рисунки людей мужского и женского  рода, воспитатель начинает рассказ:

- Жили-были мужчины (2) и женщины (2). Однажды они встретились. (Соединяя персонажей) Эти полюбили друг друга и эти полюбили друг друга. Вскоре сыграли свадьбы. Это были ваши дедушки и бабушки. У этой пары родился сынок, ваш папа, а у этой – девочка, ваша мама. Они росли, ходили в садик, в школу, получали профессию и тоже встретились. Поняли, что не могут жить друг без друга и тоже поженились. Через некоторое время у них родился ребёнок – это ты, ты, а может ты. Вот какая большая семья получилась (обвести всех большим кругом). Все живут дружно и счастливо. Семья – это бабушки, дедушки, мама, папа и их дети. В одной семье деток мало, в другой много. В семье должны все друг друга уважать, любить, помогать. Бабушки и дедушки помогают мамам и папам растить вас. А вы как помогаете бабушке и дедушке, маме и папе? (ответы детей).

Игра  с мячом «Назови имя близких».

- Сейчас я проверю хорошо ли вы знаете имена бабушек, дедушек, мам и пап, братьев и сестёр. (Воспитатель бросает ребёнку мяч и спрашивает, как зовут того или иного члена семьи).

III. Заключительная часть.

- Любите своих близких, слушайтесь, ведь друг без друга очень трудно. На память я дарю вам фотографии семьи. По ним вы расскажите друг другу о своей семье (для индивидуальной работы).