Проект "Времена года"
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа) по теме

Проект «Времена года»

Цель проекта: формировать знания о смене времен года, развивать интерес к окружающей природе.

Задачи:

1. Дать понятие о временах года.
2. Объяснить, что такое погода, как она может изменяться и влиять на образ жизни людей и животных.
3. Дать представление о понятии климата.
4. Обратить внимание, как люди и животные приспосабливаются к жизни в зависимости от времени года.
5. Научить работать с календарем природы.

Проблема: Показать периодическую сменяемость времен года.

Время проведения: сентябрь – август

Участники проекта: воспитатель, дети, родители, музыкальный руководитель.

Руководитель проекта:

воспитатель II кв. категории Срымова Елена Вячеславовна

1. Подготовительный этап: подбор иллюстраций, стихотворений, рассказов, музыкальных композиций.
2. Творческий этап: беседы, экскурсии, эксперименты, развлечения, работа по изодеятельности, чтение и самостоятельное составление рассказов, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений, слушание музыкальных композиций.
3. Заключительный этап: календари природы, фотовыставка, выставка детских работ по изодеятельности.

СЕНТЯБРЬ

1. Беседа «Что такое время года?»
2. Фотовыставка «Как я провел лето»
3. «Осень» (чтение рассказов)
4. «Осень в родном городе» (экскурсия по городу)

ОКТЯБРЬ

1. «Осень золотая» (рисование по-мокрому)
2. «Осенняя пора, очей очарованье…» (поэзия, заучивание стихотворений)
3. Рассматривание иллюстраций об осени.
4. Домашнее задание: составление рассказа по иллюстрации.

НОЯБРЬ

1. «Холодный ноябрь» (аппликация)
2. «Первый снег» (беседа)
3. Развлечение «Листопад» (стихотворения, танцы, песни)
4. Выставка детских работ «Осень на опушке краски разводила…»

ДЕКАБРЬ

1. «12 месяцев» (чтение, пересказ)
2. «В гости к солнышку» (игра – обучение)
3. «Зимняя сказка» (рисование гуашью)
4. «Где живет Дед Мороз» («экскурсия» по Великому Устюгу)

ЯНВАРЬ

1. «12 месяцев». Обучающая игра на календаре природы.
2. «Зима, зима – красавица» (чтение стихотворений о зиме)
3. Вечер загадок. (загадки о зиме)
4. Физкультурное развлечение «Валенки и варежки»

ФЕВРАЛЬ

1. «Зимние узоры» (изодеятельность)
2. «Зимние забавы» (игры со снегом)
3. «Сосульки!» (беседа, опыты)
4. Фотовыставка «Зима и дети»

МАРТ

1. «Весна» (беседа, знакомство с весенними месяцами)
2. «Весенние ручейки» (развлечение)
3. «Весеннее равноденствие» (знакомство с явлениями природы)
4. «Весна в лесу» (составление рассказа по иллюстрациям)

АПРЕЛЬ

1. «Прогулка в лес» (спортивное развлечение)
2. «Что такое погода» (занятие – беседа)
3. «Сад просыпается» (занятие – экскурсия, эксперимент «Почки на веточках)
4. «Весенние первоцветы (высаживание цветов в огороде на окне)

МАЙ

1. «Яблоневый цвет» (рисунок  с элементами аппликации)
2. «Времена года» (ориентировка во времени)
3. «Художники» А. Ломтев (чтение сказки)
4. «12 месяцев» (открытое занятие для родителей)

Июнь

1. «Вот и лето пришло» (чтение стихотворений о лете)
2. «Белая береза» (развлечение)
3. «Лето красное» (составление рассказов о лете)
4. «Гори, гори ясно…» (подвижная игра)

ИЮЛЬ

1. Огород. Работа на приусадебном участке.
2. Загадки об овощах и фруктах.

АВГУСТ

«До свидания, лето!» (выставка детских работ по изодеятельности)