путешествие в зимний лес
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

                                       Конспект занятия по экологии

                             « ПУТЕШЕСТВИЕ  В ЗИМНИЙ ЛЕС»

      составила воспитатель высшей категории МБДОУ № 38  г. Уссурийска                    Приморского края   Гусарова Наталья Евгеньевна

Цель:  Формирование, усвоение знаний, почему зимующие птицы так называются; чем они питаются; где живут; в чем их польза; как люди помогают птицам в зимнее время.

Коррекционные задачи:

1. подбирать эпитеты к словам;
2. развивать сенсорно-зрительное восприятие, внимание общую моторику, координацию движений с речью;

3.        воспитывать бережное отношение к зимующим птицам.

Словарь: зимующие птицы, синица, снегирь, поползень.

Оборудование: предметные картинки зимующих птиц; конверты с разрезными картинками птиц; карточки модели- корм для птиц, угощение для птиц  (пшено, семечки, кусочек сала, ягоды рябины, крошки хлеба, корочка хлеба),».

                                    ХОД:    

-Ребята, посмотрите за окошко. Какое сейчас время года? (Зима.) Я вас приглашаю отправиться путешествие в зимний лес. На чем мы можем туда отправиться? (ответы детей).

Упражнение «Метель».

Дети выполняют движения соответственно тексту:

 Ух, ты, зимушка-зима, закружила, замела

Все дорожки, все пути - ни проехать, ни пройти.

 Мы на лыжи дружно встали, друг за другом побежали.

-        Вот мы и прибежали в лес. А вокруг лежит снег.

Просмотр презентации-1 часть

Беседа

1. -Мы с вами побывали в зимнем лесу. Каких мы птиц  встретили?  Почему они называются зимующие?

Давайте поиграем в игру

 Д/и «Сложи птичку» . (снегирь, синица, поползень, воробей)

Дети складывают из разрезных картинок птиц, каждый называет свою птицу.

2.-А птички хотят с вами поиграть. Игра  «Какой птички не стало?»

На доске картинки с изображением птиц, одну картинку убираем

-Какой птицы не стало?

А теперь динамическая пауза  «Снегири»

Вот на ветках, посмотри,(4 хлопка по бокам)

В красных майках снегири(4 наклона головы в сторону)

Распушили перышки,

      Греются на солнышке, (на  первое слово каждой строки частое потряхивание руками,

       на второе -  один хлопок по бокам)

3. -Ребята, как вы думаете, легко ли живется птицам зимой? Почему?

-Давайте поиграем в игру «Накорми птицу»

У воспитателя карточки-модели, с изображением корма (семечки, ягоды, пшено, сало, крошки хлеба)

Дети должны расставить их рядом с птицами.

А теперь, давайте посмотрим, как мы можем помочь птицам  зимой.

Просмотр 2 части презентации.

-Вот сколько нового и  интересного вы узнали о зимующих птицах. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить, как трудно птицам зимой и будете помогать им.. Мы с вами сейчас пойдем на прогулку и покормим птиц.

                         У еле приметной дорожки

                         Насыпаны зерна и крошки,

                         Слетайтесь, слетайтесь, пичуги,

                         Теперь не страшны вам холодные вьюги,

                         Ведь в зимние лютые вьюги

                         Должны мы помнить друг о друге!