«Город мой родной»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 8

«Город мой родной»

Конспект занятия в подготовительной группе

Воспитатель МБДОУ д/с № 8

Чардымова И.Н.

г. Армавир

Программное содержание:

1. Расширить круг представлений о родном городе, дать некоторые доступные   для детей исторические сведения.
2. Раздвинуть горизонты познаваемого, заронить в детские сердца искорку любви к Родине.
3. Воспитывать у детей любовь и чувство привязанности к там местам, где они родились и живут.

Предварительная работа:

1. Экскурсии по городу.
2. Рассказ воспитателя о городе.
3. Заучивание стихотворение о г. Армавире.
4. Создание альбома «От прошлого к будущему»

Пособия:

1. Альбом об Армавире.
2. Выставка открыток.
3. Аудиозапись песни «Родной Армавир» муз. Кармазина.

Ход занятия.

Воспитатель: - Ребята, к нам пришел Мурзилка! Он очень хочет узнать все о нашем городе. Давайте скажем ему, как называется наш город?

Дети:                 - Армавир.

Армавир наш город родной,

Крылатые зори плывут над тобой,

От чистого сердца тебя прославляем,

Гордимся твоею судьбой.

Воспитатель: - Город Армавир очень древний. Нынче ему  исполнилось 171 год. Обратите внимание на герб. Это герб города Армавира. А что изображено на гербе нашего города?

Дети: Изображены колосья, подсолнух, лоза (В городе несколько десятков промышленных предприятий: машиностроения и металлообработки, стройматериалов, химической, деревообрабатывающей и легкой промышленности. Пищевая промышленность представлена мясоконсервной, молочной, масложировой)                                        .

Рассказ воспитателя с показом иллюстраций об городе Армавире.

Воспитатель: - Какой город вы видите на иллюстрациях?

Дети:                 - Очень старый город Армавир.

       - Дома маленькие, бревенчатые.

Воспитатель:-  Кто знает, как называются реки, которые  протекают в   городе Армавире?

Дети:                   - Река называется Кубань и река Уруп.

Воспитатель: - Какая она, наша Кубань?

Дети:                 - Глубокая, чистая, широкая.

Воспитатель: - Давно-давно, когда город Армавир был деревянный, одноэтажный, через реку Кубань можно было перейти по деревянному мосту.

Показ иллюстраций.

Воспитатель: - Это был единственный мост в городе, мост пришел в такую ветхость, что люди боялись по нему ходить, и люди построили железобетонный мост.

- Как вы думаете, были в городе кинотеатры? И ты, Мурзилка, тоже подумай.

Дети:              - Кинотеатров не было.

        - Не было фонтанов.

Воспитатель: - Правильно, не было и исторических памятников. Сегодня Армавир – город, в котором размещена крупная промышленность, проходят железная дорога и шоссейный пути.

Воспитатель: - Дети, и ты, Мурзилка, конечно, подойдите, пожалуйста, к выставке.

Рассматривание выставки открыток с изображением современного города. 

Дети поочередно рассказывают.

Дети:         - В городе несколько кинотеатров.

- Драматический театр.

- Краеведческий музей.

- Дом-музей писателя Саввы Дангулова;

- Очень много школ, детских садов.

- Детская библиотека имени Зои Космодемьянской, мы с папой в нее ходим.

Воспитатель:-  А еще в городе есть много других библиотек им. Л.Н.Толстого, Н.К.Крупской, библиотека имени Лунина и другие.

- Институты, техникумы.

Физминутка «Мы - строители».

Мурзилка:    - А это что за диво?

Воспитатель: - Это гордость нашего города – фонтаны. Армавир не зря называют городом фонтанов. Их в городе много. Цветные и прохладные, они радуют по вечерам армавирцев и гостей нашего города.

Мурзилка:         - А кто же создал эту красоту?

Воспитатель: - Расскажите, дети, Мурзилке, кто построил эти      фонтаны.

Дети:                 - Архитекторы, художники, строители.

Воспитатель: - А где находятся у нас фонтаны.

Дети:                  - В парке, на площади, в скверах

Воспитатель: - Город благодарен своим мастерам за творчество. Армавирцы любят приходить к фонтанам. Ровный шум воды, спокойные, плавные переходы света снимают дневное раздражение, усталость.

У каждого человека есть родной дом и город, где он родился и живет. Каждый человек любит родной город и гордится им. О нашем городе написано много стихов и песен.

Звучит грамзапись песни «Родной Армавир» муз. Кармазина.

Воспитатель читает стихотворение:

  Люблю я свой город, зеленый, красивый,
  Цветущий, как розовый сад.
  В нем много фонтанов, бульваров и скверов –
  Я жить в этом городе рад!

Воспитатель: - А сейчас давайте отобразим красоту армавирских фонтанов в рисунках.

Рисование на тему «Цветные фонтаны».

Затем рисунками оформление выставки «Дарю тебе город».

Чтение стихотворения «Фонтан» Н. Шакурова.

Когда я в первый раз увидел,

То сразу поразился красоте его.

Когда же смог я подойти поближе,

То понял: нет прекрасней ничего.

Повсюду брызги, нет сухого места,

И дети бегают счастливые вокруг.

Фонтан – это божественное чудо,

Таких чудес не видел белый свет.

Фонтан теперь вовек я не забуду,

Увидеть вновь фонтан – мне больше счастья нет.