у бабушки в деревне
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Интегрированное занятие

У бабушки в деревне

Младшая группа

Воспитатель: Прибыткова В.А

Музыкальный руководитель: Усик Н.Х

Задачи: Развитие речи, артикуляции, мелкой моторики. Обобщить знания о домашних животных, птицах и их детенышах.

Социально-нравственное развитие. Воспитывать доброжелательность в общении.

Побуждать передавать образы музыкальных произведений.

Развитие музыкально – ритмических движений, развитие пластичности рук.

Материал: Иллюстрации животных, червячки, два ведерка. Шапочки животных.

Ход Занятия

Воспитатель Ладушки – ладушки, поедем в гости к бабушке.

Садитесь ребятки на поезд.

Упражнение «Паровоз»

Паровоз кричит: «Ду-ду!

Я иду, иду, иду!»

А вагоны стучат,

А вагоны говорят:

«так-так-так, так-так-так,

«так-так-так, так-так-так.»

Воспитатель. Вот мы и приехали к бабушке в деревню. А во дворе у нее много разных домашних животных и птиц. (педагог выкладывает на доске картинку с изображением цыплят и курочки). Вот голосистый папа петушок, мама и их дети – маленькие цыплята. Посмотрите как ходит по двору петушок.

Музыкальный руководитель: Ходит Петушок по двору важно, поднял вверх гребешок, высоко поднимает лапки. А за ним маленькие цыплята идут. Они хотят быть как папа.

Двигательное упражнение

Трух-тух-тух-тух, ходит по двору петух

Воспитатель Педагог выкладывает на доске козу, дети называют ее детенышей.

 Музыкальный руководитель. Становитесь в круг, ребят, бабушкины козлята вышли погулять.

Козлик

1,2,3,4,5 –вышел козлик погулять

Стал он прыгать и скакать, по козлиному кричать : Ме…

Воспитатель Педагог выкладывает на доске кошечку, дети называют ее детенышей.

Кошечка

Как у нашей кошки лапки, а на лапках цап – царапки

Кошка целый день хлопочет коготки усердно точит.

Воспитатель Педагог выкладывает на доске собачку, дети называют ее детенышей.

Песня «Бобик»

Почему собака лает на того кого не знает

Потому она и лает познакомиться желает

Воспитатель Педагог выкладывает на доске уточку, дети называют ее детенышей.

Утка Уточка учтиво сказала –Кряк, кряк!

          На завтрак утятам положен червяк

Утенок А кто червяков, больше всех здесь найдет,

             Тот самый умелый, всем ясно без слов.

Игра « Кто быстрее и больше соберет червяков»

На полу раскладывать шнурки (червяки) . Два-три ребенка собирают их под музыку.

 Воспитатель Теперь вы ребята будете маленькими котятами, цыплятами, утятами, и т д.(надевают шапочки животных, а воспитатель косыночку бабушки)

Коммуникативная игра «Здравствуйте»

Здравствуйте, котята! Выполняют плавные движения руками.

Мяу-мяу –мяу!

Здравствуйте, щенята! Сжимают пальцы в клак и разжимают их

Гав-гав-гав!

Здравствуйте, козлята! Приставляют указательные пальцы к голове

Ме-ме-ме!

Здравствуйте, телята! Приставляют кулачки к голове с отставленным                   большим пальцем

Му-му-му!

Здравствуйте, цыплята! Прикасаются указательным пальцем к большим

Пи-пи-пи!

Здравствуйте, утята! Сгибают руки в локти поднимают и упускают их

Кря-кря-кря!

Здравствуйте, ребята! Кивают головой

Здравствуйте!

Музыкальный руководитель Веселые ребята для бабушки исполнят пляску.

Общая пляска

Музыкальный руководитель Побывали мы в гостях у бабушки, пора и домой возвращаться. Занимайте места в поезде. До свидания, бабушка! Поехали!