Этап реализации проекта

Время проведения

Содержание работы

1 этап. Подготовительный

январь

-Создание развивающей среды.
- Подбор методической и художественной литературы по теме.
- Разработка занятий

2 этап. Основной. Реализация проекта

Февраль-апрель

Вид деятельности Формы и содержание работы

Игровая деятельность Сюжетно-ролевые игры «Ферма», «Магазин молочных продуктов».
Дид. игры «Угостим кукол кашей», «Из чего сделано?», «Угадай на вкус», «Четвёртый лишний», лабиринты.
Познавательное развитие Опытно-экспериментальная деятельность:
- дегустация молочных продуктов;
- опыты с молоком по его выявлению свойств;
- опыт «Цветное молоко»;
- приготовление молочного коктейля.
Занятия «Свойства молока», «Молочные продукты».
Продуктивная деятельность Рисование «Далеко на лугу пасутся ко…».
Аппликация «Корова».
Конструирование «Коровушка Бурёнушка».
Изготовление мобиля «Молочные продукты».
Изготовление поделок из бросового материала из-под молочной продукции.
Изготовление плакатов «Энергия», «Свойства молока», альбома «Молочные продукты».
Развитие речи Составление рассказов о молочных продуктах.
Изготовление книги «Кто пасётся на лугу».
Чтение и заучивание стихов и потешек о молочных продуктах, коровах.
Чтение Л. Толстой «О лягушке, которая попала в молоко», сказок «Хаврошечка», «Гуси-лебеди»,
Д. Мамин-Сибиряк «Притча о молочке и овсяной кашке».
Работа с родителями Экскурсия с детьми в магазин в отдел молочной
продукции.
Организация выставки на тему «Молоко – здоровье всей семьи».

3 этап. Заключительный.

Презентация проекта

апрель

Вечер развлечения с участием родителей «Праздник молока»

май

Выступление на итоговом педагогическом совете по итогам проведения проекта