Цветные карандаши
тренажёр по обучению грамоте (старшая группа)

«Цветные карандаши»

1. Выделить:

 Первый звук в слове «игла»

Последний звук в слове «сын»

Второй  звук в слове «Анна»

Последний звук в слове «рука»

                   __________________________

2. Выделить:

Первый звук в слове «медведь»,

Второй звук в слове «Миша»,

Последний звук в слове «камень»

Второй звук в слове «нитки»

                         _________________________

Чтение строго по слогам!

Времена года

Зима, основные признаки, зимние развлечения. Вклеить в тетрадь картинку с изображением зимы.

Зимующие птицы

1. И/упр «Один - много»

 Воробей  –   воробьи  –  воробьёв

Сорока  –  ________________  –  ________________

Снегирь –  ________________  –  ________________

Синица  –  ________________  –  ________________

Ворона  –  ________________  –  ________________

Дятел  –  ________________  –  ________________

Голубь  –  ________________  –  ________________

Галка –  ________________  –  ________________

2. «Расскажи о птице по плану»

- Кто это?

- Какая это птица?(зимующая)

- Внешний вид (размер, окрас перьев, …)

- Чем питается?

- Как люди помогают птицам зимой?

Образование числа три, цифра 3

- Как получить число три? (2+1)

- На сколько 3 > 2 (2< 3)? (на 1)

- И/упр. «Что бывает по три?»

(три стороны и три угла у треугольника, три «глаза»у светофора,__________________________________________)

- Состав числа три из двух меньших чисел (вписать соответствующую цифру в пустую клетку).

                                            «Домино»

                                                        (поставь точки)

- Реши примеры:       2 + 1 =____

        1 + 2 =____

- Продолжить ряд.

Соединить цифру с соответствующим числом зимующих птиц цветными карандашами.

3   

1                   

2           

«Подчеркни»(распределение внимания)